第四单元比较大小
第一关:42里面有()个十和()个一。从右边起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。9是()位数,100是()位数,23是()数。一、创设情境,导入新课42个十百一两三瑞金市教学资源中心(小学数学)
第二关:填上适当的符号。1071518第三关:请数出37后面的5个数。<>38、39、40、41、42瑞金市教学资源中心(小学数学)
二、自主探索,灵活比较(一)观察思考,比较大小1.同学们,你们是怎么比较大小的?为什么个位上的数字不用进行比较了?小结:比较两个两位数的大小,从十位比起,十位上数大的这个数就大。4237>瑞金市教学资源中心(小学数学)
这两个数有什么相同的地方吗?当十位上的数相同时,该怎样比较这两个数的大小呢?利用计数器比较大小2.瑞金市教学资源中心(小学数学)
这两组数,在比较时,有什么区别吗?回忆我们是怎么比较的。100以内的数的大小比较,如果都是两位数,就先看十位上的数,十位上数大的这个数就大,如果十位上数相同,就看个位上的数,个位上的数大的这个数就大。瑞金市教学资源中心(小学数学)
三、练习巩固><1.在里填上“>”“<”或“=”。瑞金市教学资源中心(小学数学)
<<<>>=2.在里填上“>”“<”或“=”。瑞金市教学资源中心(小学数学)
3、想一想,在□里填上合适的数75>□□<347433思考:还可以填其他的数吗?
4、把下面各数按要求排一排1、4532789056按从小到大的顺序:()2、5968344389按从大到小的顺序:()32、45、56、78、9089、68、59、43、34