1~5的认识和加减法分与合
(一)情境引出,操作感受。操作:用学具摆一摆,看看会有几种情况。问题:把4个放到两个筐里,有几种情况?一、学习4的组成
413422431(二)反馈,了解4的组成。问题:1.你是怎么摆的?3.有不同的分法吗?2.你把4分成了几和几?一、学习4的组成
(三)梳理,掌握4的组成。问题:1.观察,你有什么发现?2.在记的时候,你有什么好办法?一、学习4的组成413422431
把放在里。4134224314可以分成1和34可以分成3和14可以分成2和2
4441和3合成43和1合成42和2合成4132231
智慧岛你们真棒!加油啊!
二、探索5的组成操作:用学具摆一摆,看看有几种放法。问题:5个放在两个里,有几种放法?
问题:1.你是怎么摆的?2.你把5分成了几和几?3.有不同的分法吗?二、探索5的组成514523532541
问题:1.观察,你有什么发现?2.在记的时候,你有什么好办法?二、探索5的组成514523532541
452313314531214224开火车
三、游戏中学习2和3的组成21
想一想,填一填。321312
想一想,填一填。211
五、知识运用(二)这个游戏公平吗?说一说:怎样才能使这个游戏变得公平。(一)5只要飞进2个,每个能飞进同样多的吗?圈出正确答案。
同学们,你们学会了什么?