认识图形2021/10/71认识图形
一、说教材二、说教法与学法三、说教学流程四、说板书设计五、说学习评价2021/10/72认识图形
一、说教材二、说教法与学法三、说教学流程四、说板书设计五、说学习评价2021/10/73认识图形
一、说教材1、教学内容:《认识图形》是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册第四单元第2课时的内容。2021/10/74认识图形
一、说教材2、教材地位及作用:长方形正方形三角形圆2021/10/75认识图形
一、说教材3、教学目标:知识目标:通过观察、操作,初步认识并会辨认长方形、正方形、三角形和圆,体会“面在体上”。能力目标:在观察、操作、比较等活动中,培养学生抽象、概括、实践以及创新能力,建立空间观念。情感目标:通过图形在生活中的应用,感受到数学与生活息息相关,激发学生学习数学的兴趣。2021/10/76认识图形
一、说教材4、教学重难点重点:会辨认这四种图形。难点:体会“面”在“体”上。2021/10/77认识图形
一、说教材5、教具准备多媒体课件、各种立体模型及平面图形学具,彩色笔、白纸等。2021/10/78认识图形
二、说教法与学法教法:启发式教学法、情景教学法、学法:观察操作、自主探索、合作尝试教学法、活动教学法。交流的学习方法。2021/10/79认识图形
三、说教学流程1、创设情境,激发兴趣2、组织活动,探索新知3、实践应用,巩固新知4、拓展延伸,发展能力5、总结反思,深化认识6、布置作业,巩固提高2021/10/710认识图形
三、说教学流程1、创设情境,激发兴趣2、组织活动,探索新知3、实践应用,巩固新知4、拓展延伸,发展能力5、总结反思,深化认识6、布置作业,巩固提高2021/10/711认识图形
雪地里来了一群小画家。下雪啦,下雪啦!2021/10/712认识图形
组织活动探索新知2021/10/713认识图形
雪地里来了一群小画家。活动一:认识新朋友2021/10/714认识图形
2021/10/715认识图形
活动二:了解新朋友问题1:这些新朋友的家在什么地方?我们到哪儿去找它们呢?问题2:你能从桌面的物体上找出长方形吗?问题3:你能从桌面的物体上找出其他图形吗?问题4:请你把刚刚找到的面摸给同学看看,说说摸得时候有什么感觉?2021/10/716认识图形
长方形正方形圆三角形2021/10/717认识图形
活动三:给新朋友画像问题1:小组讨论,看谁能想个好办法,把问题2:请找到一种合适的方法得到新你喜欢的图形从立体图上请出来。朋友。2021/10/718认识图形
这是长方形2021/10/719认识图形
这是正方形2021/10/720认识图形
这是圆2021/10/721认识图形
这是三角形2021/10/722认识图形
2021/10/723认识图形
活动四:找朋友问题:生活中,你在哪里还见过这些图形?2021/10/724认识图形
2021/10/725认识图形
2021/10/726认识图形
2021/10/727认识图形
2021/10/728认识图形
2021/10/729认识图形
2021/10/730认识图形
2021/10/731认识图形
2021/10/732认识图形
2021/10/733认识图形
2021/10/734认识图形
2021/10/735认识图形
实践应用巩固新知2021/10/736认识图形
练习1、连一连长方形正方形圆三角形2021/10/737认识图形
练习2、猜一猜我要找的物体的面都是长方形的。我要找的物体有两个面是圆形的。我要找的物体的面都是正方形。2021/10/738认识图形
练习3、涂一涂2021/10/739认识图形
练习4、数一数有()个有()个有()个有()个21122021/10/740认识图形
拓展延伸发展能力同学们想自己动手拼一个图案吗?小组合作,用小组内的图形拼一拼;比一比,看那组拼出的图案最漂亮!2021/10/741认识图形
总结反思深化认识你打算怎样把新朋友介绍给你的爸爸、妈妈呢?有什么困难吗?2021/10/742认识图形
布置作业巩固提高你们家中的很多物品里都藏着这些平面图形,回家后,找找看,看谁找的多,下节课我们来比一比,看谁是火眼金睛。2021/10/743认识图形
四、板书设计2021/10/744认识图形
五、学习评价2021/10/745认识图形
谢谢各位!2021/10/746认识图形