【数学】人教版小学数学五年级下册第五单元分数的加法和减法整理和复习

整理和复习--------------分数的加法和减法教学内容：义务教育课程标准实验教科书五年级下册第五单元《分数的加法和减法的整理和复习》教学目标：1、通过整理与复习，使学生进一步认识分数加减法与整数加减法的内在联系，理解分数加减法的算理，能够比较熟练地进行分数加、减法的计算。2、使所学的知识条理化、系统化。3、体会分数加减运算在生活、生产中的广泛应用，用所学知识解决简单的实际问题。教学重点：1、使所学的知识条理化、系统化。2、培养学生的应用意识和能力。教学难点：深入挖掘各知识点的联系，系统整理知识形成结构。教学过程：一、回忆梳理构建网络1、情景激趣并激活学生记忆532师：小明做语文作业用了小时，做数学作业用了小时，做手抄报用了773小时，你能根据提供的信息，提出哪些数学问题？列式解决。（1）教师根据学生回答板书算式：5353532323277777737373（2）学生对算式分类，回忆本单元知识点。同分母分数加减法异同分母分数加减法分数加减混合运算2、构建网络，揭示内在联系。精品学习资料可选择pdf第1页，共5页----------------------- 师：分数加减法与整数加减法、同分母分数加减法与异分母分数加减法有什么联系？自己独立思考并在小组内交流一下。全班交流，师生共建知识网络。相同单位的数能相加减整数的加减运算同分母分数的加减法（分数单位相同）通最小公倍数分数的加法和减法分异分母分数的加减法（分数单位不同）分数的加减法混合运算整数加法的运算定律二、典型例题沟通联系把下列算式分类，并计算各题。25815732732()=9919198124710455938=817817251、复习同分母分数加减：说一说怎样算？99（1）小组内说一说计算过程：（2）全班交流：5个1/9加2个1/9等于7个1/9,分数单位相同，分子相加减，转换为整数加减法，内在联系，相同单位的数相加减。同分母分数加减法：分母不变，只把分子相加减。572、复习异分母相加减。说一说怎样算？812（1）小组内说一说计算过程：（2）全班交流总结：分母不同，分数单位不同，不能直接相加减，先通分转化为同分母的分数再加减。精品学习资料可选择pdf第2页，共5页----------------------- 3、复习分数的加减混合运算和简便运算。7325938()1045817817分数的加减混合运算，基本运算顺序和整数一样，从左往右算，有括号先算括号里的，整数加法的运算定律同样用于分数加法。三、知识应用能力拓展1、能用简便运算的要用简便运算，3232571116()7810545719194151311591091281282、解方程：271533xxx19966543、走进生活。35(1)学校买来各种球，其中足球占总数的,篮球占总数的,其余的是排812球，排球占总数的几分之几？(2)一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占总面积的135，苹果树和梨树占总面积的8。梨树的面积占总面积的几分之几？16四、小结质疑：师：通过对本单元的整理复习，说一说你在知识上的新收获，并思考数学复习方法上的收获。还有什么疑问？精品学习资料可选择pdf第3页，共5页----------------------- 精品学习资料可选择pdf第4页，共5页----------------------- 精品学习资料可选择pdf第5页，共5页-----------------------