人教版一年级数学上册《6和7的认识》课件

第1课时6和7的认识R·一年级上册6~10的认识和加减法 【学习目标】1.通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。【学习重点】2.通过学生观察、操作、表述，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。 一、新课导入谁能按顺序排一排呢？435201 有多少个?二、探索新知你看到了什么? 数出6根小棒。摆一摆。 用7根摆一摆 有6个珠子，添上1是（）。7有5个珠子，添上1是（）。6 6的前面是（）。6的后面是（）。6的相邻数是（）和（）。57()57()看着尺子图，还能想到什么?67 5665＜＞6776＜＞ 有7条的是第缸，从左边数第7缸有条，。一共有缸鱼。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸53条1条4条6条67同桌之间像这样互相提一个问题。第7缸2条7条第6缸7条5条 先观察，再试着写一写。 6像什么？哨子从日字格的上线，偏右一点起笔，向左下方写一个弧线，碰左线，底线绕圈，向上写成一个圆，圆上面超虚线，不能把圆写得太小。怎么写？ 7像什么？镰刀从日字格的左上角附近起笔，写一横线到右线，在折线向左下，到日字格底线中间偏左停笔。怎么写？ 涂一涂，填一填651666642332415 7个分成两堆，有几种分法?761752743看到每一组，你还能想到什么？ 1.生活中的数。（1）我有（）只手，（）根手指头。（2）一周有（）天。（3）我有（）只耳朵。达标检测21072 2.画一画。画出6个三角形和7个圆形。6个三角形7个圆形 3.连一连。（1）凑成6。（2）凑成7。 4.在里填上“>”“>