第五单元6~10的认识和加减法8和9的认识
你看到了什么?它们的数量各是多少?你还能找到其他用“8”表示的事物吗?情境导入
你还能找到其他用“8”表示的事物吗?热爱自然保护环境探索新知
摆8个。探索新知
探索新知
摆9个。探索新知
有7个珠子,添上1是()。有8个珠子,添上1是()。89探索新知
()()8的前面是()。8的后面是()。8的相邻数是()和()。7979探索新知
899788<><>78探索新知
把左边的8只小动物圈起来,给从左边数的第8只小动物画上。探索新知
老鼠排第1,谁排第9?排第几?同桌之间像上面这样相互提一个问题。探索新知
8和9的书写探索新知
巩固练习
1.按照由大到小的顺序填一填。3、6、8、4、9、1()>()>()>()>()>()986431巩固练习
(1)一共有()个图形。(2)从右边数,第个8图形是()。92.☆巩固练习
课堂作业1.请同学们做课后“做一做”,并相互交流;2、利用自习时间在“课后练习”中选择与本节课有关的内容,写在作业本上;3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识?2、从本节课中你学到了哪些基本技巧?3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑?
感谢同学们积极配合!
同学们,再见!