人教版一年级数学上册《认识钟表》ppt

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时间：2022-03-18

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人教版一年级数学认识钟表授课教师：李树菊一、创设情境，揭示课题手表挂钟一、创设情境，揭示课题一、创设情境，揭示课题怀表一、创设情境，揭示课题电子表一、创设情境，揭示课题闹钟一、创设情境，揭示课题学具钟认识钟表二、探究新知你能说出钟面上是由什么组成的吗？建构钟面刻度123456789101112时针分针钟面上一共有几个大格？怎样区分时针和分针？分针时针时针粗又短，分针细又长。一共有12个大格。二、探究新知一般来说，钟面上有12个数字，有对应的刻度线，还有又细又长的分针弟弟、又短又粗的时针哥哥。分针指着12，认识整时时针指着几就是几时。7时7:00二、探究新知二、探究新知7时时间表示法普通计时法电子计时法7:00 8时8:00二、探究新知3时3:006时6:00 请拨出以下的时刻:3时新知应用1时12时5时连一连4:0011:007:001:00 当钟表上的时刻表示12时的时候，分针和时针怎么样了？二、探究新知12时12:0012时，时针和分针重合 7时7:00三、深化新知，应用提高小明起床后，在刷牙。 9时9:00小明在看书。 10时10:00三、深化新知，应用提高小明在做操。 12时12:00小明在吃午饭。 6时6:00小明在吃午饭。 9时9:00小明在睡觉。三、深化新知，应用提高对比下面两幅图，你发现了什么？两个时间都是10时，为什么一个是有太阳的，一个是有星星、月亮的呢？小朋友做的事也不同呢？一个是上午10时，一个是晚上10时。今天我们一起上课的时间过去了，就再也不会回来了。时间一去不复返，的确如此。时间对于我们每个人来说都是非常宝贵的。希望小朋友们今后能用好时间，珍惜时间，做时间的小主人。四、课堂总结

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