20以内的退位减法十几减9
二、学习新知,自主探究收集信息,回答问题把你们的算法和同桌的小朋友说一说,也可以用学具摆一摆。
15-4=和15-9=它们有什么不同?
二、学习新知,自主探究手算15-9=
二、学习新知,自主探究2.摆一摆15-9=
二、学习新知,自主探究3.算减想加想:9+()=159+6=15所以15-9=6
二、学习新知,自主探究4.连减15-5-4=6
二、学习新知,自主探究5.破十法15-9=把15个小棒分成两部分——10个和5个,从10里面减去9,把剩下的1和5合起来就是6.
二、学习新知,自主探究收集信息,回答问题把你们的算法和同桌的小朋友说一说。
14-9=410115破十法104
二、学习新知,自主探究(1)要求的问题是什么?(2)要解决这个问题,需要知道哪些信息?明确算理,解决问题12-9=3(个)
三、运用新知,自主练习问题:你能用你喜欢的方法算算这两道题吗?1.算一算。
三、运用新知,自主练习2.圈一圈,算一算。58
11-9=12-9=13-9=14-9=15-9=16-9=17-9=18-9=三、运用新知,自主练习23456789
1()-9=71()-9=463
三、自主练习-9171418131611151226389745
三、自主练习送信游戏,巩固算法问题:用你喜欢的计算方法帮小鸽子把信送到相应的房子里。