【人教新课标】一年级数学下册教案-5.2 简单的计算
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【人教新课标】一年级数学下册教案-5.2 简单的计算

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时间:2022-03-18

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资料简介
简单计算 【教材简析】本节教学是关于元、角的减法计算。通过模拟购物活动,使学生综合应用人民币和100以内数的知识解决一些简单的加、减法计算问题,并且力图通过解决以上问题,鼓励学生积极参与家庭的购物活动,让学生感受数学的实用价值。【教学目标】知识与技能:1.初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。过程与方法:1.通过本节课的活动,让学生在购物活动中应用人民币和100以内数的知识解决实际问题,并从中体会到数学与生活的联系。情感态度与价值观:1.培养学生的数学应用意识,提高学生解决实际问题的能力。2.让学生获得愉悦的情感体验,在过程中培养合作、探究及与人交往的能力。【教学重点】学会较简单的元、角、分的加、减法计算。【教学难点】综合应用知识解决实际问题。【教学方法】谈话发、讨论法、探究法等。【教学准备】课件。【教学过程】一、复习1.我们买东西要用(),人民币的单位()。2.口算1元=()角1角=()分 10角=()元10分=()角80分=()角50角=()元13角=()元()角1元7角=()角二、探究体验、获取新知。教学例6小朋友们刚才大家都说出了许多小商品—气球,那你想买什么?(让学生说一说教材上的三个问题,然后独立列算式并计算答案)你还能根据这幅画提出哪些数学问题?(学生提出问题,请其余学生回答,说明解题思路、计算方法。)三、购物实践活动1.看图列式计算8角+9角=1元2角+9角=2.指导学生购物和出售,及时发现问题并处理,发现闪光点及时作出评价。四、教学效果测评。1.一共多少钱?买的物品一共多少钱?2+9=11(元)4+5=9(元) 4+3+9=16(元)2.教材做一做。让学生独立完成“做一做”,可直接写在书上。3.购物。(1)买一本练习本和一块橡皮,一共用()钱。(2)买上面3种物品,一共用()钱。(3)张刚买上面3种物品,付给售货员2元钱,应找回()钱。4.找回钱的练习。在应找这一栏应写上算式五、小结说说这节课的收获?【板书设计】人民币的简单计算1元=()角1角=()分10角=()元10分=()角80分=()角50角=()元13角=()元()角1元7角=()角5角+8角=1元—6角=1元+3元1角=8角+9角=1元2角+9角=

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