一年级数学下册《整十数加一位数及相应的减法》的教学反思 新人教版

《整十数加一位数及相应的减法》本节课是学生在掌握了100以内数的组成的基础上进行学习的。根据本节课的教学特点，我主要通过复习旧知——100以内数的组成；这一环节的主要目的是激发学生学习热情的同时巩固100以内数的组成，为下一环节整十数加一位数及相应减法的口算做好准备。 在探究算法环节中，灵活的运用教材。通过演示摆小棒的过程，让学生根据演示过程提出问题并解决问题。运用小棒的拼摆，不仅让学生加深对所学加减法计算过程的理解，而且也初步培养了学生利用学具帮助学习的意识。这样减轻了学生的负担，也提高了课堂效率。学生很快就领会到这节课学习的内容是什么了。        对于例题，引导学生从不同的角度去理解计算过程，从而得到不同的方法。大多数学生想到的是利用数的组成来计算，而往前数，往后数，如果数的数据不大，是一个好的计算方法。更有聪明的学生已经知道了计算的实质，相同数位上的数相加或减。      在巩固练习环节，我设计不同层次、形式多样、由易到难，针对性强的练习。让学生在轻松愉快的氛围中知识与能力得到了长进。让他们去发现问题，不仅激发了学生的兴趣，而且培养了学生一丝不苟的学习态度。这样的途径学的知识[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]比较牢固，且不会遗忘。学生不仅要掌握计算方法，还要求真正理解课题的含义。以生活实际中的问题来锻炼学生的思维能力，让学生体会到生活中处处有数学。　　     在最后是课堂小结，巩固提升。让学生说一说自己再这节课中的收获，使学生对本课的知识有进一步的认识。     这节课就是让学生活动的太少，有时让学生说的太少。以后注意多让学生说一说自己是怎么理解的，效果可能会更好。