高中语文人教版选修《先秦诸子选读》教案：第一单元四已所不欲勿施于人教案Word版含解析
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高中语文人教版选修《先秦诸子选读》教案：第一单元四已所不欲勿施于人教案Word版含解析

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时间：2022-03-18

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资料简介
11121 （一）感悟语言，享受语言1.学生自由大声朗读全文一遍2.全班齐读课文一遍3.教师点评（二）筛选整合文中信息，把握“仁”的意义价值1.师：孔子为何如此强调“仁”？本章节中哪则文段讲了“仁”的作用？生：……2.师：请翻译第九则的大意。生：……3.师：孔子为何说“不仁者不可以久处约，不可以长处乐”呢？生：……4.师：能否联系现实生活中的事例来阐述这个道理呢？生……（三）筛选整合文中信息，把握“仁”的思想1.师：“仁”能让社会和谐安定，为何它有如此大的力量？究竟何谓“仁”呢？颜渊、仲弓、樊迟都问老师“什么是仁”，但孔子的回答都不相同。那么，究竟什么是“仁”，请同学们从课文中找出来并择其中一则谈谈你对“仁”的理解。生：①克己复礼为仁。②非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。③己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。④爱人。⑤其“恕”乎？己所不欲，勿施于人。⑥己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。⑦士不可以不弘毅，任重而道远。⑧志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。⑨不仁者，不可以久处约，不可以长处乐。师：对照注解，还有不明白的句子吗？生：（教师解答）2.全班冋学把以上句子齐读一遍。3.师：读了这么多句，你们认为最核心的一句是什么？生：……学生回答学生回答学生回答学生回答学生从文中找出句子并说出自己的理解文言文的语感培养在很大程度上需要靠朗读来完成。投影2新闻回顾投影3此过程是让学生参与到课堂中来，活跃课堂气氛，让学生再一次感悟语言，理解课文内容。 8 20163123145高中语文 学生动笔写作投影6高中语文
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