整十数加一位数及相应的减法100以内数的认识
一、复习旧知,引入新课1.5个十和2个一合起来是()。2.5个十和8个一合起来是()。3.62里面有()个十和()个一。4.28里面有()个十和()个一。52586228
二、结合情境,探求算法(一)情境引入,导入新课同学们,老师要给大家发写字本了,你都看到了什么?根据你看到的信息,你能提出什么问题?
二、结合情境,探求算法(二)组织交流,探究算法30+2=2+30=323个十2个一3个十和2个一32一共有多少本呢?你打算怎么解决?30+2等于多少呢?你是怎样计算的?
二、结合情境,探求算法(二)组织交流,探究算法如果老师拿走2本,还剩几本?你打算怎么解决?如果老师拿走3包,还剩几本?你打算怎么解决?32-2=303个十和2个一2个一3个十32-30=23个十和2个一3个十2个一
三、应用实践,反馈练习5065656506566501.摆一摆。先摆5捆,再摆6根,然后列出相应的算式。
2.比比看,谁算得又快又准。509530727076609426880三、应用实践,反馈练习
三、应用实践,反馈练习3.数学游戏:烤玉米。
四、布置作业作业:第49页练习十一,第2题、第3题、第5题。