返回主页同学们,你们喜欢玩游戏?那么就跟着老师一起做(拍手——拍手——跺脚)3次小朋友猜一猜接下去老师会做什么动作?你能一直这样做下去吗?接游戏激趣导入:
返回主页(拍手——拍手——拍桌子)3次小朋友猜一猜接下去老师会做什么动作?同学们能接下去吗?
返回主页定义像这样重复做几个动作的现象我们叫规律。
找规律
返回设问导读:
1后面一个应是什么?
1后面一个应是什么?
1后面一个应是什么?
1后面一个应是什么?
1后面一个应是什么?返回
巩固发展:下一个是谁?
下一个是谁?
下一个是谁?
一、涂色游戏
课堂检测:
接下来该怎么摆呢?谁来帮帮我!
小朋友,这个我会,你呢?
规律的美欣赏
有规律的图案
返回
通过这节课的学习,你有什么收获?小结:
小小设计师小朋友,你们能帮我把下面这些图形摆成有规律的图案吗?拓展练习:
谢谢