《无端崖之辞》导学案

学习必备欢迎下载教师复备栏课题：《无端崖之辞》或学生笔记栏课型：教读课课时：第二课时【学习目标】1.掌握重点字词，疏通文意。2.了解“物我两忘”的精神境界及现实意义。3.写作艺术的新颖奇妙。【学习重难点】1.了解物我两忘的精神境界及现实意义。2.《庄子》写作艺术的新颖奇妙。【自主学习】1．解释重点词语：（1）列御寇为伯昏无人射，引（）之盈（）贯，措（）杯水其肘上，发（）之，适（）矢复沓（），方矢复寓（）。当是（）时，犹象人（）也。伯昏无人曰：“是（）射之射，非不射之射也。尝（）与汝登高山，履（）危（）石，临（）百仞之渊，若（）能射乎？”于是无人遂登高山，履危石，临百仞之渊，背逡巡（），足二分垂在外，揖（）御寇而进（）之，御寇伏地，汗流至踵。伯昏无人曰：夫至人（）者，上窥青天，下潜黄泉，挥斥八极，神气不变。今汝怵然（）有恂目（）之志（），尔于中（）也殆（）矣夫！（2）南海之帝为倏，北海之帝为忽（），中央之帝为浑沌。倏与忽时相与（）遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。倏与忽谋（）报浑沌之德，曰:"人皆有七窍以视听食息，此独无有，尝（）试凿之。"日（）凿一窍，七日而（）浑沌死。2.阅读鲍鹏山的《庄子，在我们无路可走的时候》并批注。3.解释以下出自《庄子》的成语：①呆若木鸡精品学习资料可选择pdf第1页，共4页----------------------- 学习必备欢迎下载②东施效颦③邯郸学步④井底之蛙⑤涸辙之鲋⑥望洋兴叹⑦相濡以沫⑧对牛弹琴⑨越俎代庖⑽螳螂捕蝉黄雀在后【合作探究】伯昏无人评价列御寇射箭“是射之射，非不射之射也”，什么是“不射之射”呢？你有没有类似列御寇的经历？总结：【精讲点拨】《庄子》的艺术特色：课文题目出自于《庄子·天下》：“庄周闻其风而悦之，以谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞时恣纵而不戃”。请结合本则内容，分析这种特点是如何体现的？你对此有何看法？备注：谬悠之说，即虚远的说法。不切合实际，对处理具体事情没什么价值。荒唐之言，行事离谱，不正常，不符合一般规则。无端崖之辞，指无头绪无边际的言辞。方法指导：1.分析题干，抓重点词：题干要求：精品学习资料可选择pdf第2页，共4页----------------------- 学习必备欢迎下载重点词语：2.分析文本，查找契合之处：契合之处：寓意：看法：总结《庄子》写作特色：【练习巩固】分析《庄子送葬》、《南海之帝》、《任公子》等文本中所体现的这种写作特色：篇名谬悠、荒唐、无端崖寓意《庄子送葬》《南海之帝》《任公子》【测验反馈】1．下列加点的词，注音全都正确的一项是()A．垩(è)漫斫(zhuó)之郢(yǐnɡ)人B．逡(qūn)巡踵(zhònɡ)怵(shù)然C．恂(shùn)目巨缁(zī)期(qī)年精品学习资料可选择pdf第3页，共4页----------------------- 学习必备欢迎下载D．腊(là)之黄馘(xù)舐(shì)2．下列句子中不含通假字的一项是（）A．已而大鱼食之，牵巨钩，没而下。B．夫揭竿累，趣灌渎，守鲵鲋。C．破癕溃痤者得车一乘，舐痔者得车五乘。D．王说之，益车百乘。3．下列加点的词解释正确的一项是()A．槁项黄馘者，商之所短也项：脖子。B．庄周家贫，故往贷粟于监河侯贷：借钱。C．鲋鱼来！子何为者邪？来：过来。D．吾得斗升之水然活耳。然：然而。4．下列句子中的“顾”字，意义相同的两项是()A．庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰。B．顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。C．周顾视车辙中，有鲋鱼焉。D．顾野有麦场，场主积薪其中。5．下列句子中加点的词，用法不同的一项是()A．一悟万乘之主而从车百乘者，商之所长也。B．任公子得若鱼，离而腊之C．揖御寇而进之D．君岂有斗升之水而活我哉？6．下列对文章内容的表述，不正确的一项是（)A．“运斤成风”一段，庄子的本意是赞扬石匠“运斤”技艺的超，同时也说明郢人胆量大。B“为浑沌凿窍”说明违背人民性命之理的作为，即使是出自善意，也必将导致悲惨的结局。C．“任公子钓鱼”的寓意是说，只有具备大本领、大思想、大学说、大抱负、大作为的人才能参与治理世事。D．“舐痔得车”讥讽那种用卑鄙下流的手段求得富贵还向别人炫耀的人。【教学反思】精品学习资料可选择pdf第4页，共4页-----------------------