角的初步认识人教版课程实验课本二年级上册雷村中心小学赵晓辉
1.通过看一看、找一找、折一折、比一比等活动，认识角，知道角的各部分名称，会折角，会画角。2.理解角的大小与开口有关，与边的长短无关。学习目标
1．看书38页，找出图上的角并指给同桌看。2．找一找我们周围哪些物体的表面上有角？自学指导一
1．一个角有几个顶点？几条边？2．角的边有什么特点？3．写出例1中另外两个角各部分的名称;4．用例2画角的方法画一个角;5．用硬纸条、图钉做一个活动的角。自学指导二
检测题一下面的图形，哪些是角？哪些不是角?①②③④⑤⑥检测题一
检测题二数一数，下面的图形中各有几个角？检测题二
拓展练习用圆形卡纸折一个角，并与同桌比一比谁折的角大？谁折的角小？拓展练习
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