人教版二年级数学下册《数据收集整理》教学反思

数据收集整理教学反思本堂课的教学从学生的生活经验出发,注重加强数学与学生生活的密切联系,力争让学生在生活情境中学习数学,从而拿握本节课的知识。教学内容充分体现了课堂教学的生活化、活动化和情感化,表现出了学生较高的参与率,体现了学生能学习、会学习的状态,在互动活动中,学生动手,动脑,主动探究,适时合作,学生的学习主人的身份十分明确,提高了学习的主动性和放率在教学时,首先,本节课创设了帮学校参谋选择合适的校服颜色的情境,让学生充分参与讨论,营造了愉悦融治的学习氛围,激发了学生的学习兴趣,在这样的情境中,我一步步地引导,学生在我的引导下逐步地认识了统计表,学会了分析统计表,较好地完成了本节课既定的教学任务,实现了教学目标,但在过程中尚有一些不足的地方,如为了让学生讨论交流,而忽视了课堂纪律,所以,对于这类学生自主讨论的课堂的把控还不够熟练,这是以后的教学中要改善的地方