人教版小学二年级数学下册有余数的除法
一:初步感知下面这些草莓,每2个摆一盘,摆一摆。算式:6÷2=3(盘)
二、理解有余数除法的含义下面这些草莓,每2个摆一盘,摆一摆。剩下1个算式:7÷2=3(盘)……1(个)被除数除数商余数
探索发现余数和除数的关系动动手:8根小棒能摆2个正方形,如果用9根,10根,11根,12根呢?先摆一摆,并写出算式。
我发现:余数和除数的关系:在有余数的除法里,余数小于除数。
巩固练习
2、抢答:下面的算式中,如果有余数,可能会是哪些?
我会选:下面的算式中,余数可能是答案中的哪一个?A、6B、8√
4.下面这些算式中,除数可能是答案中的哪一个?A、8B、4C、3D、5√
课堂总结:同学们,在今天的学习中有哪些收获呢?