几分之一
一、情境导入,初步感知今天天气真好!咱们一起去郊游吧!
二、自主探究,认识分数(一)认识几分之一快来看看下面这两名同学正准备分什么呢。
二、自主探究,认识分数1.这半个月饼,你打算怎么表示呢?互相说一说自己的想法。快来看看下面这两名同学正准备分什么呢。(一)认识几分之一
二、自主探究,认识分数2.互相说一说这半个月饼为什么可以用来表示。12(一)认识几分之一1.这半个月饼,你打算怎么表示呢?互相说一说自己的想法。快来看看下面这两名同学正准备分什么呢。
二分之一像这样的数,都是分数。二、自主探究,认识分数(一)认识几分之一四分之一三分之一五分之一12141315
(二)了解分数各部分名称读作:三分之一活动:从黑板上任意挑选一个分数,跟同桌说一说它各部分的名称。13……分数线……分子……分母同学们,你们知道吗,分数的每一部分都有名字。让我们一起来认识一下吧!二、自主探究,认识分数
(三)身边的四分之一1.汇报自己的方法。拿一张正方形纸折一折,表示出它的。14二、自主探究,认识分数2.在我们身边还能找到像这样的分数吗?跟你的小伙伴互相说一说。14
三、巩固练习,拓展提升1.你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗?说一说理由。13151614
2.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗?能表示的画“√”,不能表示的画“”。说一说理由。√√12()13()14()15()三、巩固练习,拓展提升
四、布置作业作业:第94页练习二十,第2题。自己用纸折出、。1318