分数的初步认识——几分之几人教新课标三年级数学上册
学习目标使同学们认识几分之几,会读、写几分之几。知道分数各部分的名称,能比较分母相同的分数的大小。通过小组合作学习活动,培养同学们合作意识、数学思考与语言表达能力。
复习:1613>1518121715141913110110>>>>=
把一个正方形平均分成4份。一份是它的()二份是它的()三份是它的()四份是它的()14243444
这样是把这块月饼平均分成了份,三份是它的()分之(),写作()四四34三像,,,这样的数就都是分数。3458310710
分子分数线分母
()110()()710510将一条彩带平均分成了10份。
下列图形的上色部分都表示几分之几?()59()()48610
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2535>分母相同时,分子越大,这个分数就越大。
练一练:3858>91351381161117272525510510>>>==