2019-2020年三年级数学上册 整百、整千数的口算乘法口算乘法教案 新人教版

2019-2020年三年级数学上册整百、整千数的口算乘法口算乘法教案新人教版教学内容：教科书p68——69，练习十五1、2、3题。教学目标：1、使学生掌握一位数乘整十。整百、整千数的口算方法，会进行相应的口算。2、使学生知道一位数乘整十、整百、整千数的简便算法。教学难点：理解一位数乘整十数的口算法。教学过程：一、复习。① 6个十是多少？   ② 8个百是多少？  ② 40是几个十？10个十是多少？     10个百十多少？    1200是几个十？12个10是多少？    12个百是多少？    800是几个百？二、探究新知。1、示情境图，创设问题情境，引导学生提出用乘法计算的问题。2、出示例1，进行教学。⑴、出示情境图1。坐旋转木马每人2元，9人要多少钱？10人要多少钱？   师：有谁想解决这个问题？你是怎样解决的？①、学生独立思考。②、自由汇报。   生1：9个2的和是18，再加上一个2是20。   生2：10个2相加是20。   生3：也可以把2×10看成2个10。   。。。。。。   ③、教师肯定，鼓励说得好的学生，然后板书。    2×9﹦18（元）    2×10﹦20（元）             答：9人要18元。10人要20元。   ⑵、出示情境图2。    坐碰碰车每人3元，20人要多少钱？①师：这个问题，小精灵问同学们会做吗？，你是怎样想的？同桌互相讨论并计算。②学生汇报，上台板演，学生评议。三、巩固练习。1、完成教科书p69“做一做” 先让学生独立计算，然后同桌订正答案。通过订正答案的过程，让学生说一说你是怎样计算的。有什么发现？2、完成练习十五中的第一题口算，学生独立完成。3、练习十五的第2、3题，分小组讨论完成，汇报。四、课堂小结。1、这节课我们学到了什么？2、这节课你有什么感受和体会？教学反思：附送：2019-2020年三年级数学上册用一位数除三位数商两位数的笔算除法教案人教版教学目的：　　1．知识目标：使学生通过探索、研究，掌握除数是一位数的除法法则，会计算一位数除三位数商两位数的笔算除法。　　2.能力目标：提高学生的计算能力。培养学生的知识类推能力和抽象概括能力。　　3．情感目标：培养学生良好的书写习惯，认真仔细的学习态度。教学重点：掌握计算法则和试商方法。教学难点：确定第一位商的位置。教学过程：一、沟通旧知，建立联系　（1）指名用竖式板演56÷4     56÷7　　计算完成后，让学生说出是怎样计算的。　（2）全班口算。　　420÷2　420÷6　150÷3　400÷8　　320÷4　200÷5　320÷8　120÷6　　问：说一说420÷2、420÷6的口算过程。　（3）出示128÷4　　师问：和上面两道题相比较，你发现了什么？　　教师点题：这节课我们就来学习用一位数除三位数商是两位数的除法。（板书课题）二、自主探索　1．教学例3：128÷4＝　（1）小组讨论完成例3。　（2）全班交流：选一个小组将竖式板演或在投影仪上展示并讲解。其他小组如有不同意见可提问，小组进行答辩，教师也可就学生容易出错的问题提出让学生讨论。　　如问：12个十除以4得3个十，3应写在什么位上。　（3）教师小结：在计算128÷4时百位上的1不够除，我们把1个百看成10个十，与十位上的2个合并，是12个十，12个十除以4得3个十，对着十位写3，用除数4去乘3个十，积是12，表示被除数中已经分掉的数，写在12的下面，12减12得0，表示百位和十位上的数已经分完了，个位上还有8，要落下来继续除，8除以4得2，要写在个位上。（出示课本38页算理图） 　（4）不用计算，判断下面商的最高位的位置。 　　　　　　　　明确：被除数的最高位不够商1时，就试除被除数的前两位，商要写在第二位上。　2．教学例4。　（1）出示例4：184÷5=　（2）独立完成例4。　　思考：自己是怎样计算的，在计算的过程中注意了哪些方面？与例3比较有什么相同的地方和不同的地方？　　重点强调：1、余数必须比除数小  2、竖式的书写格式。三、总结法则　　问：看谁能试着总结除法法则？（小组讨论，研究，总结法则。）　1．指一小组进行汇报，其他小组纠正补充。　2．教师根据学生的汇报情况，归纳总结。　　①从被除数的高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数；　　②除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面；　　③每求出一位商，余下的数必须比除数小。　3．运用法则计算第40页的“做一做”。　　让学生独立完成。说出计算过程。四、巩固与反思　　1、基本练习。独立完成练习十的第1、2题。　　2、改错：说出错误原因，并改正。　　五、反馈小结　　根据练习中出现的错误，教师进行反馈，并总结本课时的内容。　　师生共同补充、完善除法法则的歌诀：除数一位看一位，一位不够看两位；除到哪位商哪位，除数当姐，余当妹。 小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页