分数的简单计算课题分数的简单计算教学目标1．使同学们初步学会计算简单的同分母（分母不超过10）分数加减法。加深对分数的认识。2．通过学习，使同学们初步体会到只有分母相同的分数才能直接相加减。3．在动手操作及说理训练中，培养同学们数学语言的表达能力和逻辑推理能力。教材分析重点初步学会计算简单的同分母（分母不超过10）分数加减法难点正确计算简单的同分母分数加减法教具多媒体课件教学过程一、知识铺垫1．口答下面问题；2．说说分数的具体含义。二、新课教学1．教学例1（1）动态演示关于课本主题图内容的多媒体课件。（2）提问：吃一份是全部的几分之几？（3）提问：吃2份是全部的几分之几？两人一共吃了几分之几？（4）用什么样的算式表示刚才的计算过程？（5）说算理。
2．教学例2（1）动态演示示意图（2）用算式表示题目的意思。（3）参照直观图，算出结果。（4）说算理。3．引导归纳加减法特征。（1）不管是加法还是减肥法，只有分母相同的分数，才能进行加、减法运算。（2）计算方法：分母都不变，只是分子相加减。4．教学例3。学生自学完成后说说算理。5．指导看书。重在理解课本中算法的叙述。三、巩固练习。1．课本第100页的“做一做”。
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