冀家村完小三年级下册数学导学案课题：口算除法（11页）课时：01姓名主备人：宁玉兰审核人：李芳文编号：学习目标：1、我能通过具体情境总结口算除法的计算方法。（难点）2、我能根据自己的发现正确的进行口算理解口算的算理。（难点）一、温故知新。1、我们所学过的应用题中，有哪些类型是用除法来解决的。2、编一个除法应用题，并让同桌解答。二、探究交流。1、按下列要求预习课本11页。（1）彩色手工纸每沓（）张。（2）把（）张纸（）分给（）人，求每人得到多少张用（）法解决，列式为（）（3）计算该式。我可以这样想60张纸是（）沓，平均分给3人，每人得（）沓，也就是（）张，即：60÷3=（）。我还可以这样想：60里面有（）个十，除以3是（）个十，也就是（）张，即：60÷3=（）。你还有别的想法吗？（4）规范解答。2、利用你的发现完成下列各题。8÷4=80÷4=800÷4=9÷3=90÷3=900÷3=3、我总结：一个数除整十、整百、整千的口算方法：用被除数0前面的数除以一位数，求出商后，看被除数的某位有几个0，就在商的末尾填几个0.
三、我学会了我会做。1、看谁算的又快又对。6÷2=60÷2=600÷2=50÷5=500÷5=5000÷5=2、郝伟伯用三轮车3次能运60箱苹果，平均每次运多少箱？3、滑振轩去游泳馆游泳，他在泳道内游了2个来回，共游了400米，这个游泳馆的泳道有多长？4、三年级同学献爱心捐款800元，是四年级捐款数的2倍，四年级捐款多少元？四、总结评价：今天的学习，我学会了：我在方面的表现好，在方面表现不够好，以后要注意的是：总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）冀家村完小三年级下册数学导学案课题：口算除法（82页）课时：02姓名主备人：宁玉兰审核人：李芳文编号：学习目标：体会迁移的数学思想一、温故知新1、口算下列各题，并说说你是怎样口算的。9÷3=90÷3=900÷3=二、探究新知：滑振轩去游泳馆游泳，他在泳道内游了3个来回，共游了1200米，这个游泳馆的泳道有多长？1、3个来回指游了（）次泳道。
2、求这个游泳馆的泳道有多长，用（）法解决，列式为（）3、我是这样想的：1200里面有（）个百，除以6就得（）个百，所以1200÷6=（），你还有别的想法吗？4、规范解答。三、我学会了我会做1、口算下列各题。15÷5=150÷5=1500÷5=30÷5=300÷5=3000÷5=40÷8=400÷8=4000÷8=被除数的末尾有几个0，那么商的末尾就有几个0对吗2、滑明霖在计算一道除法算式时，把被除数3600末尾的一个0漏掉了，结果得到的商是90，正确的商应该是多少？3、李冠杰要租一个铺面开商店，一楼5平方米，一个月租金350元，二楼7平方米，租金427元，你认为租几楼划算？4、花店运来一批鲜花，康乃馨300枝，百合360枝，玫瑰720枝，如果用3枝康乃馨、4枝百合、9枝百合配成一束花，这些花最多能配成多少束？
四、总结评价：今天的学习，我学会了：我在方面的表现好，在方面表现不够好，以后要注意的是：总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）冀家村完小三年级下册数学导学案课题：口算除法（12页）课时：03姓名主备人：宁玉兰审核人：李芳文编号：学习目标：运用数学中的迁移思想一、探究交流。滑振轩去游泳馆游泳，他在泳道内游了2个来回，共游了848米，这个游泳馆的泳道有多长？1、2个来回指游了（）次泳道。2、求这个游泳馆的泳道有多长，用（）法解决，列式为（）3、我是这样想的：848里面有（）个百，（）个十，（）个一，除以4就得（）个百，（）个十，（）个一，所以,848÷4=（），你还有别的想法吗？4、规范解答。二、我学会了我会做。1、口算下列各题。36÷3=48÷2=636÷3=484÷2=999÷3=960÷3=2、三年级同学献爱心捐款848元，是四年级捐款数的2倍，四年级捐款多少元？三四年级一块捐了多少钱？
3、李冠杰要租一个铺面开商店，一楼5平方米，一个月租金350元，二楼7平方米，租金427元，你认为租几楼划算？三、总结评价：今天的学习，我学会了：我在方面的表现好，在方面表现不够好，以后要注意的是：总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
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