位置与方向(二)

第二单元第9课（节）备课时间：总第9个导学案课题：位置与方向（二）学习内容：位置与方向（二）学习目标：1、我能掌握在位置变化的情况下，判断行走方向和路程的方法。2、我能用语言描述和绘制简单的路线图。学习重点：在观测点持续变化的情况下，判断行走的方向和路程。学习难点：能根据描述画出简单的路线图。导学过程：一、知识链接：1、说一说，你从家到学校的路线是怎么样的？2、要描述地图上两个城市的位置关系，需要哪些信息？二、自主学习、合作探究：例3、此次台风的大致路径如下图，你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？1、小组议一议，描述每一段两个端点间的位置关系。（分三段）2、你能说一说台风是怎么移动到B市吗?描述一个路线图要做到以下两点：（1）画出方向标：按照地图的方向（即上北、下南、左西、右东）确定方向，并画方向标, 标在路线图的右上角上。 (2)确定单位长度，根据实际行驶的路程，确定图上的1cm代表实际距离。(3)确定起点的位置。3、小组内讨论绘制路线图的步骤和方法。温馨提示：描述路线图时，要先按行走路确定每一个观测点，然后以每一个观测点为参照物，描述到下一个目标所行走的方向和路程，即每一步都要说清是从哪儿走的，向什么方向走了多远。总结：绘制路线图的步骤和方法：(1)确定和长度。(2)确定位置。(3)根据描述，从出发，找好和,一段一段地画。除第一段(以为观测点)外，其余每一段都要以前一段的为观测点。(4)以谁为观测点，就以谁为中心画出“十字”方向档，然后判断下一点的和三、当堂检测：★1、完成课本第22页“做一做”。根据描述，画出路线示意图。★2、1路公共汽车从起点站向西偏北400方向行驶3km后向西行驶4km,最后向西偏南30°方向行驶3km到达终点站。(1)根据上面的描述，画出公共汽车行驶的路线图。(2)根据路线图，说说公共汽车回程所行驶的方向和路程。我的疑问:四、质疑自悟：今天的学习，我学会,绘制路线图的步骤和方法：