《方块的奥妙——汉字的结构》教案1

《方块的奥妙——汉字的结构》一、课内双基根据课内知识填空。1．根据笔画的形状，可以给汉字分出几十种笔画来，其中最基本、较常见的有5种，即____________________。【答案】　横()竖(ㄧ)撇(丿)点(、)折()2．合体字由独体字组合而成，________和________都是合体字。合体字的________就叫偏旁。【答案】　会意字　形声字　表音或表意单位3．汉字笔画的三种组合位置是：(1)________，(2)________，(3)________。【答案】　(1)笔画彼此分离　(2)笔画和笔画相连接　(3)笔画和笔画相交叉4．笔顺的基本规则是：_____________________________________________________________________________________________________________________________。【答案】　先横后竖，先撇后捺，先上后下，先左后右，先外后内，先中间后两边，先进去后封口，重叠套嵌结构要根据层位定顺序。5．下列关于汉字的说法不正确的一项是(　　)A．偏旁是比部件更高一级的构字单位，也是构成汉字的最直接的单位。B．汉字有“独体字”和“合体字”的区别。C．独体字在结构上不能再拆分，象形字和会意字都是独体字。D．合体字由独体字组合而成，合体字的表音或表意单位就叫偏旁。【答案】　C(象形字和指事字是独体字，形声字和会意字是合体字。)6．下面是对汉字的笔画和笔顺做的判断，选出正确的一项(　　)A．“凸”字的第四笔是横折。B．“臣”字共六画，起笔是横。C．“麦”字共七画，第三笔是横。D．“鼎”字共十五画。【答案】　B(A项，“凸”第四笔是横折折折；C项，“麦”字第三笔是竖；D项，“鼎”是十二画。)7．下面汉字笔画数完全相同的一项是(　　) A．女　乃　及　弓　B．世　丐　弗　功C．卯　达　廷　邪D．巨　区　乌　切【答案】　D(A项的笔画数依次是3、2、3、3；B项的笔画数依次是5、4、5、5；C项的笔画数依次是5、6、6、6；D项都是4画。注意“辶”是三画，“廴、阝”都是两画。)8．下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　)A．溢美　共商国是　糜费　形销骨立B．端倪　枉费心机　敷衍　过尤不及C．华诞　珠联璧合　撕杀　心无旁骛D．轶事　良莠不齐　伛偻　见贤思奇【答案】　A(B犹；C厮；D齐。)二、课外延伸9．汉字不仅是一个个活的灵魂，体现着不同时代汉人灵动的精髓。同时，在一个方块字里变幻着无数的笔画。文字不仅承载着文化的意蕴，同时也蕴涵着无穷的哲理。请参照下面示例，任意举两个例子诠释一下汉字所折射出的哲理。例：名：靠着口来宣传就有名了，但也夕阳西下了，可见名之无聊。运：行走着的云，人的一生如同行走的云一样，不可预测。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】　众：只要有三个人，总有一个是要爬到别人头上。爬上去的是少数，大多数总是垫在底下。汗：由水组成，总会有干的时候。旧：新东西用过一日就成了旧的。10．仿照下面的例子，对“采”字做解说。比：“比”字，左边一个人，右边一个人，两个并列的人挨得很近。“比”，最初的意思是并列，如：比邻。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】　上部是一只手在抓取，下部是结满果实的树。上下两部分合起来的意思是摘树上的果实。“采”，最初的意思是采集、选取，如：采摘、采取等。 11．在实际语言运用中，人们可以巧用“拆字”和“合字”的方法，达到含蓄而打动人心的表达效果。下面这副对联(采用当时的繁体字形)出现在袁世凯复辟帝制时期，请联系本课学到的知识并结合历史背景，讲讲此联的寓意和道理。或入園中，推出老袁還我國；余行道上，不堪回首問前途。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】　诗句中的“或”字加上“囗”成为“國”，“園”字去掉“囗”成为“袁”；“余”加上“辶”成为“途”，“道”去掉“辶”成为“首”，拆字、合字都运用得十分灵活，在意义的表达上也十分清晰。深刻地反映了此联的作者对袁世凯复辟帝制、祸国殃民的痛恨之情，国家的前途命运也是一片渺茫。通过一副“拆合字”的对联，这些情感态度表现得淋漓尽致。12．传说乾隆和纪晓岚微服私访，在野外见两塔并立，巍巍高耸，乾隆遂吟出上联：双塔巍巍，七层四面八方。纪晓岚苦思不得下联，见旁边有一老农劳动，灵机一动，对乾隆说：“此联极易，此农夫亦会。”乾隆说：“农夫怎会此联？朕去问问，如若不会，朕治你欺君之罪。”乾隆过去把此意一说，老农两眼茫然地举起一只手对他摇摇。乾隆非常得意，不料纪晓岚却说：“陛下，您看，他这不是对上了么？”你知道纪晓岚想要对的下联是什么吗？________________________________________________________________________【答案】　孤掌摇摇，五指三长两短13．下列词语中，没有错别字的一组是(　　)A．白晳　大拇指　察言观色　众口铄金，积毁销骨B．喋血　一炷香　轻歌曼舞　盛名之下，其实难符C．端详　一摊血　不落言荃　黄钟毁弃，瓦釜雷鸣D．气概　辨证法　春寒料峭　言者无罪，闻者足戒【答案】　A(B.符—副；C.荃—筌；D.辨—辩。)14．选出只有一个错别字的一组(　　)A．兼收并畜　缄口结舌　见危授命　巾国须眉B．斤斤计较　津津乐道　内容题要　穿流不息C．宽宏大量　恃才傲物　随声附合　稗官野史D．为虎作伥　自惭形秽　通讯卫星　饮鸠止渴 【答案】　C(A蓄、帼；B提、川；C和；D信、鸩。)15．下列词语中没有错别字的一项是(　　)A．丧心病狂　同舟共济　相得益彰　耳提面命B．招领启事　牵强附会　赏心悦目　开门缉盗C．生杀予夺　叹为观止　自顾不暇　眼花撩乱D．名列前矛　轻手蹑脚　深沟险壑　影影绰绰【答案】　A(B揖；C缭；D茅。)16．下列词语中没有错别字的一项是(　　)A．群策群力　满目疮痍　花团锦簇　老骥俯枥B．谬种流传　贫瘠不堪　大器晚成　明眸善睐C．游刃有余　繁冗拖沓　云蒸霞尉　纷繁芜杂D．遐思迩想　莞尔一笑　语焉不详　千啼百转【答案】　B(A伏；C蔚；D啭。)17．选出没有错别字的一项(　　)A．喁喁私语　雍容华贵　奖掖后进　鞭长莫及B．手屈一指　经济萎缩　蜕化变质　光阴荏苒C．东施效颦　失之交臂　不明一钱　一帧彩画D．日臻完善　越俎代庖　艺苑奇葩　流连往返【答案】　A(B首；C名；D忘。)18．选出错别字最少的一项(　　)A．沧海一栗　感人肺俯　趋炎附势　粉墨登场B．梦寐以求　怨天犹人　深居减出　进退维谷C．巧夺天功　分廷抗礼　五体头地　因噎废食D．胆大妄为　气冲宵汉　天方夜谭　为富不仁【答案】　D(A粟、腑；B尤、简；C工、庭、投；D霄。)19．下列词语中只有一个错别字的一组是(　　)A．入不付出　认识浮浅　卑恭屈膝　灌输知识B．行踪诡秘　宽宏大量　侯门似海　精神焕散C．病入膏盲　屡试不爽　心灰意懒　言谈灰谐D．发号使令　缄口不言　直接了当　革故鼎新 【答案】　B(A项“付”应为“敷”，“恭”应为“躬”；B项“焕”应为“涣”；C项“盲”应为“肓”，“灰谐”应为“诙谐”；D项“使”应为“施”，“接”应为“截”。)20．下列词语中只有一个错别字的一组是(　　)A．徇私枉法　谈笑风声　遗笑大方　身败名裂B．旁证博引　越俎代庖　陨身不恤　蓬荜生辉C．休戚与共　万众瞩目　急待解决　淋漓尽致D．崭露头脚　姗姗来迟　扰攘纷争　不识时物【答案】　C(A项“声”应为“生”，“遗”应为“贻”；B项“证”应为“征”，“陨”应为“殒”；C项“急”应为“亟”；D项“脚”应为“角”，“物”应为“务”。)21．字形完全正确的一项是(　　)A．裨益　婢女　偏俾将校　稗官野史B．利弊　时弊　凋弊　敝帚自珍C．辩证　辩白　辨析　辨症施治D．神采　喝采　兴高采烈　精采纷呈【答案】　C(A项，偏裨将校；B项，凋敝；D项，喝彩、精彩纷呈。)22．下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　)A．颓圮　叱咤　趋之若鹜　卷轶浩繁B．璀璨　嗟悼　两全齐美　人烟阜盛C．惊蛰　譬如　自鸣得意　真知卓见D．寒暄　惦记　流言蜚语　轻鸢剪影【答案】　D(A.卷帙浩繁；B.两全其美；C.真知灼见。)三、高考热点23．阅读下面文字，完成后面题目。十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出：“改革院士遴选和管理体制，优化学科布局，提高中青年人才比例，实行院士退休和退出制度”。院士制度改革________，从何着手？毫无疑问，利益与特权是其中一个触点，只要(bō)________离依附之上的、额外的利益与特权，还院士称号学术性与荣誉性本真，对解决许多由争名夺利而滋生的问题应该大有帮助。(1)根据括号内的拼音填写正确的汉字：(bō)________ (2)在语段的划线处填写一个妥当的成语：________【答案】　(1)剥　(2)千头万绪24．请用简洁的语言概括下面一段话的主要信息，不超过15字。《咬文嚼字》杂志社先“礼”后“兵”，春节前就宣布要“咬”今年的央视春节晚会，2月3日结果“出炉”了，春晚还真被“咬”了好多口。在杂志的号召下，经过全国广大观众和读者的认真“咬嚼”，据不完全统计，除去演员的口误和“你”“您”混用、“的”“地”不分、“哟”“呦”缠夹等一般问题外，可以认定的差错共计28处，平均每10分钟出现1次差错。________________________________________________________________________【答案】　央视春晚被“咬”出多处文字错误。25．在所谓“六书”的造字法中，有“会意”一说。即通过对字形分析，就能了解该字的大概意思。其实，根据某种需要，有很多汉字都可以采用“特别析字”的方式进行别解趣释，联想、挖掘、赋予其临时的“特殊意义”，进而为我们言情述志服务。请参考下面趣解的方式，从提供汉字中任选一字(或另选别的字)，写一段析字形、思道理的话。汉字提供：淼、功、卡、尖、月、行、囡所写语段不得少于50字，联想须自然、合理，有一定的思想意义。例：回——随着年龄的不断增长，我越来越喜欢、欣赏。不，应该是钦佩“回”字的结构品质了。你看它的外表，方方正正、有棱有角；你看它的内里，有角有棱、正正方方。它从不以矫饰的虚假处世，而是唯以表里如一的襟怀示人。这种坦荡磊落的精神实在令人称道。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】　(示例)淼——就造字法而言，语文教师说是会意字。它以其形体特点和含义似乎告诉我们这样一个道理：一滴水珠，不论她多么晶莹清澈，在太阳强光的照耀下，瞬间就会消逝得无影无踪；而很多很多的水滴，却能够汇聚成烟波浩淼的汪洋大海。聚粒沙而为塔，集寸腋以成裘，无数个量变的积累，就是质的飞跃；团结就是力量。四、读写创新26．阅读下面的文字，根据要求作文。国庆的时候就是中秋的时候 中秋的时候，就是生日的时候终于十八岁了想想，有些伤感和无奈岁月如流水，真可怕十八岁，是一个好大的分水岭十八岁，法定就成年了可是，没有人比我更清楚我依然是一个脆弱的孩子依然要靠父母，依然要靠朋友，依然要靠……不过，依靠别人真是一件很美妙的事情呢至少依靠不是什么坏事，总比没有依靠要强真的，情愿，能做一个长不大的孩子读了这位同龄人的十八岁生日感言，你会有什么样的感想呢？请以“靠”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文字。【佳作赏读】爱，我生命的港湾“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”轻舟依山傍水，听黄鹂鸣唱，看柳絮飞扬，俨然一幅恬淡的山水画，令人心旷神怡。“阴风怒号，浊浪排空”，商人旅客的性命亦依托于浅海的避风港。心也一样，有了依靠，才不会空虚，有了寄托，才不会孤寂。心泊于家，像爱的港湾泊着生命的航船，准备着扬帆竞发。船上暖意融融，爱，撑起了一片蓝天……真有些懊悔，贪玩的我5年前错过了父母结婚10周年纪念日。自责也不是，淡忘也不是，小小的失误令我十分不安。当年10岁的我立下誓言：要在父母结婚15周年纪念日做一件有意义的事。为了攒足资金，我每晚睡前会向“威尼”的肚子里投5分硬币……时间这样一年一年流逝，我越长越高，“威尼”越来越沉。终于有一天，我的第一步计划完成了。手捧沉甸甸的“威尼”，我心中万分激动。带着沉甸甸的希望、五光十色的梦，我极其庄重地踏入精品店。玲珑剔透的工艺品折射出太阳的七色光，悦耳的音乐激起我美妙的幻想。在货架旁，我认真地审视着每一件物品，希望有一件能令我眼前一亮。 终于，生命中的闪光点亮了起来——多么可爱的蛋糕！三只小猫偎依在一起，紧紧相靠，在照射灯的照耀下，几种淡淡的油彩铺开条条彩虹，折射出无尽的爱！“阿姨，我就要这个。”我兴奋地说，“您看多有趣：绿色的爸爸，红色的妈妈，黄色的又小又乖的我，我们一家人紧紧地依靠在甲板上。看，我们的明天多美好啊！”阿姨一边听我说一边将蛋糕打好包，轻轻地送到我的面前，我也很有礼貌地递上了自己的“碎银”。“这……”阿姨惊呆了。“阿姨，嫌少吗？”“不，不少，还多些……来，拿枝玫瑰，捎去我的祝福。”店里寂然了，我分明看见无数双眼睛充满了感动的泪。而我，只能默默地替父母接受这份祝福。故事还将继续。当冬天的坚冰消融，生命的航船又将起航。靠着这份爱，我们在爱的港湾泊过一个个春秋；靠着这份爱，我将乘风破浪，到达成功的彼岸。我在心里默默祈祷：愿我的父母永远快乐！愿天下的父母永远快乐！愿我们永远靠在这爱的港湾里享受生活的幸福！【名师点评】　本文通过记叙来抒情，感情真挚，立意积极，构思、描述都较有特色。全文紧扣“靠”这一话题，演绎了一段感人至深的故事。开头引用诗句，自然导入主旨“爱的港湾”。中间着重叙写了“我”为父母买礼物的过程，行文流畅。最后一节，照应前文，点明中心，结束全篇。全文线索清晰，结构严谨，表现出较新、较高的思想境界，是一篇难得的佳作。