人教版四年级数学__数的产生

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时间：2022-03-21

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数的产生四年级数学上册你知道古时候人们是怎样记数的吗?①、用实物记数②、结绳记数③、刻道记数后来，人们逐渐发明了一些记数符号，这就是数字。（见课本第19页）经过很长时间，才产生了现在这种通用的阿拉伯数字。表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、……都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。 10个一亿是10个十亿是10个一百亿是10个一千亿是十亿一百亿一千亿一万亿我们学过的计数单位有：个十百千万十万百万千万亿。今天又学了十亿百亿千亿万亿…… 我国总人口：1295330000人每相邻的两个记数单位之间的进率都是十，这种记数的方法叫做十进制记数法。……个级数位计数单位个位十位百位千位万位十万位百万位千万位一（个）十百千万十万百万千万亿位亿十亿位十亿百亿位百亿亿级1295330000万级我国总人口：1295330000人今天学习的知识你掌握了吗？一、判断：1、自然数没有最小的数。（）2、自然数没有最大的数。（）3、0是自然数。（）4、自然数的个数可以数出来。（）×√√× 二、填空：1、亿位左边是（）位，千万位左边是（）位，26705000000中“6”在（）位。2、（）计数单位之间的进率都是（），这种计数方法叫做十进制计数法。十亿亿十亿每相邻的两个十

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