数学人教版七年级上册《线段 直线 射线》课件.2.1直线 射线 线段巩霞

4.2直线、射线、线段兴和县第二中学巩霞 探究活动一:1.经过一点可以做几条直线？● 探究活动二:掘港双甸基本事实（公理）：经过两点有一条直线，并且只有一条直线.存在性唯一性简述为：两点确定一条直线. 日常生活和生产中常常用到这个基本事实，你能举出一些例子吗？说一说经过两点有一条直线，并且只有一条直线. 探究活动三:掘港马塘双甸ABC掘港马塘双甸掘港马塘双甸 端点一定要写在前面注意方向会用字母表示直线.射线.线段。1.自学课本对应内容，填表：名称图形表示法直线线段射线ll直线AB（直线BA）或直线l线段AB（线段BA）或线段a射线OA或射线l1.怎样用字母表示直线、射线、线段？2表示直线的两个点、表示射线的两个点与表示线段的两个点位置有什么不同？你还能找到他们之间的其他不同之处么？3.射线AO与射线OA表示同一条射线吗？你觉得表示射线时应注意什么？2.思考并交流l射线AO或射线lAO ABABAB反向延长射线AB已知线段AB，你能由线段AB得到射线吗？试一试延长线段BA延长线段AB由一条射线怎样得到一条直线呢？（反向延长线段BA）（反向延长线段AB） 探究活动四:掘港马塘双甸ABC栟茶D 图形语言描述点与直线的位置关系另一种描述方法归纳：点与直线的位置关系有种，分别是.点P在直线l上点P在直线l外直线a与直线b相交于点O直线l经过点P直线l不经过点P直线a与直线b有一个公共点O2点在直线上和点在直线外会用简单的几何语言描述图行，能根据几何语言画出几何图形 课堂小结结合讲义回顾课堂的流程，每一个环节你都有哪些收获？（小组内讨论，全班交流） 课堂检测1.植树时，只要定出个树坑的位置就能确定同一行的树坑所在的直线。根据是。2.请你用语言描述下列图形：abcoBAm2两点确定一条直线直线m经过点A不经过点B点A在直线m上点B不在直线m上线段abc相交于点O线段abc有一个公共点O （1）直线m经过点C,不经过点P,经过点P的直线与直线m相交于点A（2）线段AB与线段CD相交于点B3.根据下列语句画出图形：mCPACDAB 谢谢大家！