公顷和平方千米

五年级数学(上)课堂导学案年级五学科数学课型新授授课教师设计时间2015.1.1课时1授课时间学习内容公顷、平方千米学习目标1、结合具体事例，经历认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的过程。2、了解“公顷”和“平方千米”是土地面积的专用单位，知道它们和“平方米”之间的进率。学习重点了解“公顷”和“平方千米”是土地面积的专用单位，知道它们和“平方米”之间的进率。学习难点用自己的知识解决问题。学习准备课件集体备课二度备课导学过程温故互查：1、我们以前都学过哪些面积单位？它们之间的进率是多少？2、你知道教室的地面有多大吗？用什么面积单位比较合适？学校的占地面积有多大？用什么面积单位比较合适？3、出示课件天安门广场图片，说一说从图片中你知道了什么？自学感悟：认识“公顷”和“平方千米”。自学提示：1、100米有多长？你能结合实际说一说吗？想象一下，边长100米的正方形土地有多大？这样大的正方形的面积是1公顷。那么1公顷有多少平方米呢？先独立算一算，再与同伴交流。算一算，多少间教室的面积大约是1公顷？ 导学过程2、1000米有多长？请你联系自己的生活实际说一说。1平方千米是边长1000米的正方形的面积，大家想象一下，它有多大？学生按照自学提示，自学课本92页内容，合作探究:探索面积单位之间的进率。我们都学过了哪些面积单位？它们之间有什么关系？学生分组讨论。汇报点评：1公顷=10000平方米1平方千米=100公顷=1000000平方米巩固训练：完成93页“练一练”1-5题。拓展延伸：完成“实践活动”。板书设计公顷、平方千米公顷边长为100米的正方形的面积平方千米边长为1000米的正方形的面积1公顷=10000平方米1平方千米=100公顷=1000000平方米导学反思