人教版小学数学四年级上册第四单元 角的分类(教案)

角的分类知识与技能：1、学习角的分类，使学生学会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的关系。2.初步培养学生自主探索的学习能力过程与方法:通过观察、操作学习活动，让学生经历平角和周角形成过程，并根据角的度数加以区分情感态度和价值观：体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。重点区分直角、锐角、钝角、平角和周角　难点培养学生自主探索的学习能力 教学过程一、复习导入1、师：这节课我们继续学习角的知识，2、填空1、量角的大小要用（）2、角的计量单位是（）用符号（）表示3、把圆平均分成360份，每一份所对的角的大小是（）记作（）4、角的大小与（）有关与（）无关5、一个角的两边的长度扩大到原来的三倍，这个角度的度数（）师：请同学们看黑板，大家还认识这些老朋友吗？二、新授1、认识直角锐角钝角 它们的度数都是90度，都是直角一直角=90度小于90度的角，叫做锐角（动画演示）它们的度数大于90度，小于180度，这样的角叫做钝角动画演示••角的两边成一条直线，这样的角叫做平角。一条射线围绕它的端点旋转半周，形成的角叫平角（动画演示）等于180度的角，叫做平角一个平角是180度，相当于两个直角。注意：1平角＝2直角 一条射线围绕它的端点旋转一周，形成的角叫周角。（动画演示）这个角也有顶点和两条边，只不过两边重了注意：1周角＝2平角＝4直角板书：锐角