开县华承中学谭家健4.2直线、射线、线段(2)第四章几何图形初步
(一)开门见山,引入新知【问题1】老师手里的纸上有一条线段,你能在你的本上作出一条同样大小的线段吗??
(二)概念延伸,思维提升【问题2】黑板上有两条线段,你能判断一下它们的长短吗?你有什么方法来验证你的判断?1.度量法2.叠合法ab叠合法要注意什么问题?
(二)概念延伸,思维提升A(C)BD图1A(C)BD图2A(C)B(D)图3练习1:判断线段AB和CD的大小.(1)如图1,线段AB和CD的大小关系是ABCD;(2)如图2,线段AB和CD的大小关系是ABCD;(3)如图3,线段AB和CD的大小关系是ABCD.=
(二)概念延伸,思维提升【问题3】如图,线段AB和AC的大小关系是怎样的?线段AC与线段AB的差是哪条线段?你还能从图中观察出其他线段间的和、差关系吗?ABC(1)AB