四年级数学小数的意义3[人教版]
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四年级数学小数的意义3[人教版]

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时间：2022-03-21

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资料简介
设计：华博士课件制作室小数的意义、性质复习《现代小学数学》六年制课本第七册 小数的意义、性质小数的组成小数的数位顺序与计数单位小数的读、写法小数的大小比较小数的化简、改写整数 5.1930.1×0.01××0.001931×51 数位名称计数单位整数部分小数部分小数点个位一十位十百位百十分位十分之一百分之一百分位千分之一千分位0.10.010.001 整数与小数读法的不同:3005三千零五0.3005零点三零零五 小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。而整数不具有这样的性质。 403.0600403.060060030.330.3006000、6600.0 8.0258.04比较小数大小的方法和整数一样。8.04()8.025个位十分位百分位千分位> 0.1里有()个0.01;0.01里有()个0.001;1010小数与整数一样,相邻的两个计数单位之间的进率都是10。 00.10.2练习:(1)图中每一个单位表示多少?(2)在方框里填入正确的数。0.040.160.24 你能把与0.17相等的数找出来吗?0.17000.7100.7011701000170100 用若干个0和7，写出从小到大整数部分是0的四个四位小数：()
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