2017-2018学年高中语文第4课词语万花筒第3节每年一部“新词典”-新词语学业质量标
加入VIP免费下载

2017-2018学年高中语文第4课词语万花筒第3节每年一部“新词典”-新词语学业质量标

ID:995722

大小:95.29 KB

页数:9页

时间:2022-03-21

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
每年一部“新词典”-新词语|学W质量标准测评a”XUE・YE.ZHI-LIANG.BIAO.ZHUN-CE-PING■馬]一、课内双基根据课内知识填空。1.旧词语消失的原因主耍有两个:一是词语所代表的人或事物现在己经不存在了,例如朕是皇帝的自称,辇是皇帝乘朋的乍子,因为没有皇帝了,所以这些词语也消失了等词;二是时代变了,对人和爭物的称呼和说法也耍跟着变化,例如人民公社、县衙门等词。2.新词语分狭义和广义两种。狭义的新词语是指利用原有的构词成分并按照通常的构词方式创造出来的词,例如硅谷、液晶、锁定。广义的新词还包括原有词在使用过程中产生了新的意义和用法,例如包装、下课等。3.新词的來源主要辺括新造词和吸收外來词等。4.外来词是受外族语言影响而产生的词。(1)典型的外来词是肓接借用外语的咅对M汉语相M的字构成的音译词,(2)有的外来词是一半咅译,一半意译,(3)还有的外來词主要是音译,但乂能够从汉字的意义获得词义的某种提示,(4)还有一种特殊的外来词,不仅把原词的词义翻译过来,还保持了原词内部的构成方式。5.下列说法不正确的一项是(C)A.新词语的构造要符合汉语的构词规则,意义要比较明确,那些大多数人听不懂的词语再新也不是好词语。B.新词语要经过时间的检验被大多数人认可才行,那些不符合社会需要,也不被大家认可的词语,即使“新”也不应该随便乱用。C.新词语因其新颖独特,所以一•出现往往在社会上广泛流行,经过检验,然后固定下来,成为常用词语。D.“生造”的词语不能算作新词语。不能把使用外来词和网络生造词当作时绻,不能在行文和说话111随意夹杂英语单词。【解析】新词语不-定在社会上广泛流行。6.下列各句中加点词语使用不正确的一项是导学号39824263(C)A.这架空客A300货机是东航向土耳其欧亚航空公司湿租(对方的航空器与机组人员••同租用)的,租期为15个月,此外东航还和该公司签订了另一架A300货机的意向协议。B.公司这次一次性投放7款车型,更显示出它的品牌实力和全而抢滩车市的雄心。••C.公司积极招商引资,采取有效措施确保外商投资的稳步增长,因此提高了企业的造■血功能。 A.他每年除了白色收入,还有人最的灰色收入。【解析】“造血”比喻部门、单位、组织等从内部挖掘潜力,增强自身实力,与语境不符。7.卞血儿个词语是当今中学生颇为流行的旧词赋新义的例子,你认为这样的语言现象好不好?说说你的理山。|导学号39824顽(1)神莹(神经儿童)(2)天才(天生的蠢材)(3)呕象(呕吐的对象)[答案]这样的语苕现象不好,这属丁恶作剧式的篡改词的意义,是对祖国语書文字很不严肃、很不负责的态度,应了以纠正,特别是青少年学*,不能百目追风,而应用严肃、正确的态度对待我们的语言文字。8.根据提供的两个例句,写出新词语“半糖”的意思。示例1:半糖哲学2—:一半成熟一半幼稚,做人才有意思。半糖哲学Z二:一半聪明一半愚笨,大智若愚最好。示例2:写程序的吋候也要注意劳逸结合,入迷了也不好,不入迷也不好,要有所入迷,还能迅速退出,尝到甜头就走,所以叫半糖程序。[答案]一种恰当、适屮的处世方式或匚作状态。二、课外延伸9.根据下面各句的意思,在后面的括号屮填入相应的熟语。|导学号398242石(1)名和利就像缰绳和锁链一样地束缚人。()(2)倾尽家产来解决国家的困难。()(3)在两者Z间犹豫不决或动摇不定。()(4)同心协力,团结一致,力量无比强大。()(5)把战争转变为和平。()[答案](1)名缰利锁,(2)毁家纾难,(3)首鼠两端,(4)众志成城,(5)化干戈为土帛O10.K列句子中加点的词语,使用不恰当的一句是(c)A.IT人都有着很强的紧迫感和压力,他们担心会被老板炒就鱼。•••B.铝电企业环保不达标,就将无条件被淘汰出局。••C.寒冬将至,北国已是雪飘万里,南方也是气温低迷,一切似乎都沉寂萧条了。••D.随着人们生活水平以及审美情趣的提高,往年作为礼品的高档烟洒、保健品已略显俗气,渐渐淡出大家的视野。••【解析】低迷:低落,多形容经济萧条,不景气。 7.下列句子中加点的新词语,使用不恰当的一句是|导学号39西嗣(C)A.河南省积极为农村学校松绑,因债务问题困扰农村学校的情况今后将不会在河南省出现。B.流行服饰的撞车问题,一点困扰着吋尚人士。••C.驾驶员紧急刹年,车轮和轨道磨合出巨大的火花。••D.网恋是一种从网络中诞生的爱情,这种爱情有些时候会变成现实,有些时候会走向极端,冇些时候就是见光死的爱情。•••【解析】磨合:比喻在彼此合作的过程中逐渐相互适应、协调。此处应用“摩擦”。12•下列句中加点的词语,使用不恰当的一项是导学号39824267(D)A.海南省电脑体育彩票于今H调整游戏规则°••••B.屮国企业必须与狼共舞才能生存发展。••••C.在最近的某一时装发布会上,一批崭新的纺织品闪亮登场。••••D.学校领导非常关心高三教师的生活,高考前的一个刀,每天都为他们提供免费午餐。••••【解析】A项游戏规则:泛指涉及公众的、具有可操作性的各种事情的运作规则;B项与狼共舞:多比喻参少国际竞争的激烈程度〈“狼”比喻竞争対手〉;C项闪亮登场:泛指一种新事物出现了〈“闪亮”含冇“受人关注”的意思〉;D项免费午餐:白得的便宜。用在句屮望文生义。13.下列各旬加点成语的使用,全部正确的一项是|导学号39824268|(C)①随着反腐败斗争的不断深入,个别地方酿岀了一届领导班了近三成被杏、“政治塌方”的恶果,让人痛不欲主。••••②受强冷空气影响,黑龙江多地降雪,气温持续下降,空屮喷温水秒变冰雾,地面倒水瞬间结冰,人们在室内座位上坐了半天,仍然觉得席不暇暖,冰凉透骨。••••③从文章风格看,《庄了》奇幻,《孟子》雄辩,《荀了》浑厚,《韩非子》峻悄,实在是各冇千秋。••••④优秀的诗文作品清新自然,不落言筌,用朴实的语言、平常的事物创造出似浅而实深••••的意境,使读者在平淡的语句屮体味作者的深意。 ①风骨不仅是文艺批评的-个标准,也代表曹文艺作品的品质,但遗憾的是,近些年來,风骨不再成为多数作家的口觉追求,风骨Z说颇有些大音希声。••••②“生命的价值在于厚度而不在于长度,在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分,让我们深受教育。A.①③⑤B.①②④C.③④⑥D.②⑤⑥【解析】①痛不欲空:悲痛得不想活下去,形容悲伤到极点。川在此处不当。应用“痛心疾首”。②席不暇暖:形容很忙,座位还没有坐热就走了,此处不当。③各冇千秋:各有各存在的价值;各有所长;各有特色。用在此处正确。④不落言筌:不在语言运用上留下用工的痕迹。通俗地说就是没冇刻意地用华丽词藻和修辞手法修饰文章,却给人很好、出彩、 舒服清新的感觉。正确。⑤大音希声:最人最美的声音乃是无声之音,即达到极致的东西是不可捉摸的。与句子要表达的语意不符。⑥入木三分:形容帖法极有笔力。也比喻见解深刻。此处用到了后一个义项,正确。14•下列各句中,加点的成语使用恰当的一•组是导学号39824269(D)①诗歌解读就是专家也未必在行,特别是将汉以前的古体诗拿给讲授古代文学的老师解读,也不见得句句都是十分到位的真知灼见。••••②曾经一文不名的马云,经过自己的不断努力,创办了阿里巴巴,并且凭借他的毅力和••••才智,成为了屮国年轻一代创业者的楷模。③写作需耍真情实感,不得牛搬硬造,可有的学牛纯粹是为文造情,凭空写作,说空话,写假事,表假情,所写文章令人不忍卒读。••••④中国文坛对莫言作品中所展现的高密东北乡的特点曾经多有批判之声,可自从其获得诺贝尔文学奖Z后,移樽就教的人纷至沓来。••••⑤面对灾害他奋不顾身,用行动阐释着大爱无鴉,可灾害过后回到家,老父亲已经去世半月。他悲痛至极,真有百身何赎之感。••••⑥一•些美国髙中追求博雅教育,固然是为了提升学牛进入常春藤髙校的竞争力,更是为T让学牛•触类旁通到其他领域。••••A.①②③B.③④⑤C.③④⑥D.②④⑤【解析】①真知灼见:木指正确透彻的认识,再用“十分到位”来修饰,语义重复。②一文不名:指不占有一分钱,形容一个人创业时没有经济基础,正确。③不忍卒读:指文章悲恻动人,让人无法读到最终。使用语境不当。④移樽就教:指端着酒杯离座到对方而询共饮,以便请教。比喻主动去向人请教。正确。⑤百身何赎:指口身死一百次也无法抵罪,或者换不回來。比喻对死者极其愧疚的感情。正确。⑥触类旁通:掌握了关于某一事物的知识,而推知同类中具他事物。(一般直接做谓语,不接宾语或补语)15.下面是网络新词语,你懂得是什么意思吗?试解释一下。|导学号39824270①神马都是浮云②躺着也中枪③土豪④逆袭⑤高富帅⑥尿丝⑦屮国式过马路⑧卖萌⑨正能虽⑩神器⑪叶槽⑫你懂的⑬毁三观⑭闺蜜⑮拍拖⑯驴友【答案】①神9都是浮云:“神9”是“什么”的谐音,意即什么都不彳[得一提,有抱怨感叹之意。②躺着也小枪:自C什么也没做,没招惹别人却被别人言语攻击给击屮,给打击了。③十.豪:很土的富豪。④逆袭:在逆境中反击成功。⑤高富帅:形容男人在身材、 财富、相貌上完美无缺。⑥肘丝:“尼丝”就是这么•类人,他们身份卑微、工活平庸、未來渺茫、感情空虚。⑦屮国式过马路:是网友对部分屮国人集体闯红灯现象的•种调侃。⑧ 卖萌:装可爱,刻意地出现•些可爱的动作、言语等。⑨正能量:指•种健康乐观、积极向上的动力和情感C⑩神器:指游戏电最厉害的武器。⑪叶槽:从对方的行为或者语TT中找一个有趣的切入点,发出感慨或者疑问。⑫你懂的:就是心照不宣的意思。⑬毁三观:毁掉的二观指世界观、价值观、人生观。⑭闺蜜:指闺中蜜友。⑮扌|'|拖:粤语方言,指谈恋爱。驴友:“旅友”的谐咅,是对户外运动,白助白丄旅行爱好者的称呼。三、高考热点15.把下列句子按恰当的顺序排列起來,填入语段中的横线上。中国的茶俗以大众文化为主流,;O,_;茶舍布置混乱,茶具粗劣,也是犯忌Z事。①主宾身份悄趣要相宜,或冇诗文唱和,书画助兴,或会心赏鉴②切勿主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食③而文人雅士在饮茶上另有讲究④历来的研究者在饮茶著述中,试图交给人们一种优雅的饮茶方式⑤茶馆茶客盈门,就足以说明这一点⑥即茶社要雅致,茶叶需上品,入茶之水最好是甘冽的山泉[答案]⑤③④⑥①②16.根据下面这幅题为“车祸的影子”的漫画,按要求答题。导学号39824271(1)简单说明画面的内容。(不超过40字)(2)概括这幅漫画的寓意。(不超过30字)[答案]仃)-辆汽车在行驶屮捶在了•棵人树上,车后的彩了看起來像•个酒瓶。(2)批评了曲下冇在的因醉驾而造成交通爭故危害公共安金的11恶现象。17.根据文意,仿照下而画横线的句子,另写两句话,构成排比句。|导学号398242五自然世界和人的内心世界在审美方而是相通的。你看,遥远的东西是美丽的,因为距离为人们留卜了想象回味的空间,如深沉的夜空,如童年的嬉戏;;[答案]短暂的东西是美丽的,I大I为它只截取了事情最美的•瞬,如盛开的昙花,如杲国的邂逅逝公的东西是美丽的,因为它留给我们永不能再的惆怅,如消散的烟花,如初恋的甜蜜四、读写创新 15.阅读下而的文字,根据要求作文。埃及著名作家阿巴斯・阿卡德在《我为什么喜欢读帖》一文中分析口己喜欢读书的原因时说:“阅读——而不是别的,可以给我比一个人的生命更多的生命,因为它从牛•命的深处增加了生命,尽管它并不能在时间上延长它。”请以“读书”为话题,白定立意,自选文体,写一篇不少于800字的文章。【佳作赏读】读书增加了生命一天快要下课时,一向开朗的物理老帅李老师突然收敛笑容,然后幽幽地问我们:“如果我们班十年后聚会,我来不了怎么办?”我们大笑:“老师,我们去请您,不就得了!”“我成了灰,你们怎么请?”班里一片寂静,尽管史铁生说死亡就是一个在远方等待的假期,但当这个假期降临时,恐怕谁也没有多人的玩儿兴。敬爱的李老师说不定到那时候已经开始度假了,而且永远不能冋家。李老师是下乡知青,“文革”结束后,他凭自学考上了大学,后来当了老师。他渊博的知识征服了一届又一届学生,谁会舍得这样的老师永远离开呢!教室里弥漫着悲哀,这种悲哀來a于对牛命必将消失的无奈。李老师依然没有接着讲授物理题目,他用有点嫉妒的口气说:“你们也有一天会永远不能参加别人的聚会。”班上传来一声长叹:“唉!”不过李老师终于恢复了崔永元似的坏笑:“这辈子我读了点书,能够站在这里给你们讲课,如果你们能记着我讲过的课,我讲过的人,那我和牛顿他们也许在你们心屮还有生命。这样看來,我们就增加了纶命,懂吗?”说完,下课铃声响起了,李老师悄然离去。静寂Z中,我和大多数同学都在慢慢叽嚼李老师的话。李老师绰号叫“李牛”,因为他对物理学史上的大家如牛顿、瓦特、伽利略、爱因斯坦等其人其事了如指掌,上课讲起这些人家的为学、为人滔滔不绝,听得我们觉得物理好像是这个世界上最伟人的学科。我想,对李老师而言,矢志苦读、博闻强记就是他的追求,他在短短儿十年小,学习了物理儿代大师穷尽一生的学说,吸纳了他们的智慧,展现给我们一个学识丰富的自己,这难道不是因为读I弭IJ增加了口己的生命吗?在读卩的时候,李老师肯定和他们在无尽的空间中交流,心冇灵犀,莞尔一笑,自己的生命里一下了就增添了别人的生命历程、生活情趣,于是,他就能在读书和生活屮品评着别人的几年乃至几十年的喜怒哀乐,然后模仿着,超越着,这乂何尝不是一种增加牛•命的活法呢!我把我的想法和同桌交流,同桌说他乂想到了一点:当“孕牛”和我们在学习牛顿的经典力学定律时,牛顿不就活在我们的教室里,活在我们的头脑里,活在我们的生活中吗?就是因为牛顿读书多、箸述多,因此他的牛命可以“永垂不朽”! 我想去安慰一下“李牛”那颗哀伤的心,后来又想,他有牛顿陪着,不会寂寞吧。他的生命因为阅读而永存,何伤之有?于是,我在安静的气氛中,心里想着我也可以在读书中增加生命,便虔诚地捧起了书木。【名师点评】本文是-•篇夹叔夹议的记叔文,文章开篇由李老师的话引出个人住命的短暂不可改变,为下文“读书增加牛命”内容的出现作铺垫。李老师的话是一个引子,而他木身乂是一个“读巧增加生命”的例了,然后作者从两个方面感悟“读书增加生命”:读书增加智慧生命,读书增加生活阅历。虽然文中有不少议论性语句,但总体还是在作者的叙事Z中的,显现出作者不错的文体驾驭能力。文章思维深刻,语言幽默中见智慧。但作为考场作文,开头的铺垫稍显多了些。

10000+的老师在这里下载备课资料