整数加法运算定律推广到小数_教案1

整数加法运算定律推广到小数教学目标知识与技能：1．能熟练地运用简便方法计算小数加减法。2．能运用小数加减法解决实际问题。过程与方法：经历计算和解决问题的过程，体会数学知识的广泛应用价值。情感、态度与价值观：在学习活动中，体验数学知识与日常生活的密切联系，激发学生的学习兴趣，开阔视野，培养善于联想迁移的良好学习习惯。教学重点培养学生解决问题的能力教学难点培养学生解决问题的能力教学方法讨论交流、练习巩固教学准备卡片教学过程（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）设计意图教学过程一、基础练习1、口算（出示题目）0.34+0.45=（）0.57+0.9=（）3.8+0.12=（）1.3-0.7=（）8-4.6=（）0.6+0.37=（）4.6+1.28+5.4=（）19.8-6.24-3.76=（）2、计算下面各题，怎样简便怎样计算。3．2+7．5+6．88．43-1．42-2．589．4+3．8+6．2+0.66．5+12．8-3．5学生在练习本上独立练习，并在小组中互相交流算法。教师指名汇报计算过程和结果，集体订正。二、课后小结通过这节课，你有什么收获？2/2 作业布置三、计算下面各题，怎样简便怎样计算0.49+0.75+0.51+0.2516.8-5.16-4.8412.8-（15-3.2）36.24-25.9+3.76-4.137.19-（25.68-2.81）15.7-（6.4+3.27）四、解决问题小明去超市帮妈妈买东西。一共带了60元钱，买茄子用了15.7元，卖白菜用了4.2元，买土豆用了9.8元，最后还买了14.3元的辣椒。小明一共花了多少钱？还剩多少？板书设计2/2