整数乘法运算定律推广到小数的练习课教案

课题：整数乘法运算定律推广到小数的练习课【教学内容】：新课标人教版五年级上册第12页的练习课【教学目标】：1、使学生进一步理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行关于小数乘法的简便运算。2、培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3、提高他们的合作意识和学习信心。【重、难点】：重点：运用乘法运算定律进行小数乘法的简便运算。难点：自觉合理地运用运算律进行简便计算教学过程：一、 复习旧知， 回顾再现。1、口算0.5×0.250×0.2500×0.22.4×42.5×0.40.25×400.125×812.5×81.25×802、在括号里填上适当的数0.32＝4×（）1.02＝1+（）0.99＝1－（）9.8＝（）－（）3、大家回忆一下，我们学过哪些乘法运算定律？用字母怎么表示？板书：  乘法交换律： a×b=b×a　　             乘法结合律：（a×b）×c= a×（b×c）　　乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c　4、计算125×32871×47+871×53二、自主探究1、出示教材p12的3组算式0.7×1.2（）1.2×0.7（0.8×0.5）×0.4（）0.8×（0.5×0.4）（2.4+3.6）×0.5（）2.4×0.5+3.6×0.5(1)分组计算每组算式后汇报交流结果。(2)比较发现每组的两个算式有什么关系？(3)你发现了什么规律？2、总结：整数乘法的交换律、结合律、分配律，对于小数乘法同样适用。3、揭示课题并板书：整数乘法运算定律推广到小数乘法三、分层练习   强化提高。　　（一）基本练习1、0.25×4.78×40.65×2010.034×0.5×0.6102×0.452、填一填：　　（1）3.8×4×0.5=38×（__×__）　　（2）125×3.2=125×__×__　　（3）3.9×0.42+6.1×0.42=（__+ __）×0.42　　3、连一连：　　 8×（1.25+2.1）          0.35 ×（199+1）　　0.35×199+0.35            （37+63）×4.5　　37×4.5+63×4.5            8×1.25+8×2.1　　　         （二）、变式练习：分组讨论：先计算现再说说每题都运用了哪种运算定律？分别是怎么算的？0.25×44       1.25×2.5×32　36×9.8132×0.68-32×0.681.8×99+1.8（三）、提高练习：9.9×128+9.9×871+9.9  （四）拓展练习34×2.6+7.4×17×2　4.7×0.35+0.47×4.2+0.047×23　五、 归纳小结   课外延伸　　师：同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获？　　板书设计：