【精品】五年级上册数学课件：1.3 积的近似数_人教新课标（2014秋）(共10张PPT)

小学五年级数学积的近似数 用“四舍五入”法按要求求出下列小数的近似数。保留整数精确到十分位保留两位小数1.6361.204积的近似数21.61.6411.21.20结合例题，说一说，如何取一个小数的近似数？要保留到哪一位，就看它的下一位，如果小于5，就将后面的数舍去，如果大于或等于5就向前一位进1。 积的近似数1.77×3.12=4.67×5.32=5.522424.84441.773.1235417753155224.4.675.3293414012335248444.在实际应用中，小数乘法的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，按“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出积的近似数。 积的近似数1、理解积的近似数；2、能够用“四舍五入”法求小数乘法的积的近似数。 积的近似数一种大米的价格是每千克3.85元，买2.5千克应付多少元？答：买2.5千克应付9.63元。在收付现款时，通常只算至“分”，所以只要保留“两”位小数。3.85×2.5＝9.625（元）≈9.63（元）3.85×2.519257709625.千分位上是5，去掉5，向百分位进1。条件：1、已知单价，每千克3.85元2、已知数量，要买2.5千克解决的问题：求总价，买2.5千克多少元？ 积的近似数求积的近似数，先算出积，然后看需要保留数位的下一位，再按“四舍五入”法求出结果，结果用约等号表示。四舍五入方法好，近似数来有法找。保留哪位看下位，再同数五作比较。是五大五前进一，小于五的全舍掉。等号改成约等号，使人一看就明了。1、近似数小数末尾的0不能去掉，否则，精确度会发生改变。方法：口诀：提醒：2、精确到十分位=精确到百分位=保留一位小数保留两位小数 积的近似数小组探讨，代表汇报。1.3×1.7（得数保留一位小数）5.6×0.35（得数精确到十分位）≈2.2≈2.01.45×2.27（得数保留两位小数）0.57×1.5（得数精确到百分位）≈3.29≈0.86=2.21=1.96=3.2915=0.855 积的近似数当堂检测一、先求出积，再按要求保留积的小数位数。1、保留一位小数。1.2×1.42、精确到百分位。0.86×1.2二、一幢大楼有21层，每层高2.84米。这幢大楼约高多少米？（得数保留整数。）≈1.7≈1.0321×2.84=59.64≈60米答：这幢大楼约高60米。=1.68=1.032 积的近似数通过这节课的学习，你有什么收获呢？完成教材第13页练习三，第1题、第3题。作业布置 敬请批评、指正！谢谢！