整数乘法运算定律推广到小数乘法学案

第四小学“五段式尝试课堂教学”学案授课时间：年月日科目数学年级五年一班设计者李晓燕检查人李玉红课题整数乘法运算定律推广到小数乘法课型新授重点理解乘法运算定律的适用范围。难点运用乘法的运算定律进行小数乘法的的简便运算。学习目标1、我能运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。2、在自主探究、合作学习中体验成长乐趣。学习过程：一、准备练习：1、、在括号里填上适当的数。(1)0.32=4×()(2)1.02=1+()(3)0.99=1-()(4)9.8=()-()2、思考：乘法有哪些运算定律？怎样用字母式子表示？乘法律用字母表示乘法律用字母表示乘法律用字母表示3、用简便方法计算。(1)125×32(2)871×47+871×53二、尝试学习1、自主学习：（参考教科书12页例7上面内容）观察下面每组的两个算式，它们有什么关系？ 0.7×1.2○1.2×0.7运用了定律(0.8×0.5)×0.4○0.8×(0.5×0.4)运用了定律(2.4+3.6)×0.5○2.4×0.5+3.6×0.5运用了定律我发现了：整数运算定律对于同样适用，能使计算简便。2、合作学习：探究小数乘整数的计算方法（参考教科书12页）（1）、你会填吗？根据什么定律填的?4.2×1.69＝□×□2.5×（0.77×0.4）＝（□×□）×□6.1×3.6＋3.9×3.6＝（□＋□）×□（2）、阅读教材第12页例7理解：计算0.25×4.78×4时，先将和交换位置，这样计算比较简便。这是根据。0.25×4.78×4（3）、在计算0.65×202时，先将202拆分成，然后再根据乘法计算，这能使计算简便。0.65×202三、巩固拓展：完成书中12页做一做第1、2题。四、组织测评：简算;4.56×1.5＋4.44×1.50.125×7.49×80（0.25＋0.125）×8 五、畅谈收获