《整数乘法运算定律推广到小数1》 例8

小学数学五年级《整数乘法运算定律推广到小数乘法》导学案执笔人：杨红丽备课组长：审核人：班级：学生姓名：年级五学科数学教师课型问题解决课时第一课时课题整数乘法运算定律推广到小数乘法使用时间教学目标1、1使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用;2、并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。3、在自主探究、合作学习中体验成长乐趣。学法指导1、利用迁移的方法，把整数简便运算转换成小数简便方法。2、观察算式，根据每个小数的特征进行拆分找出要使用的运算定律重难点1、乘法运算定律中数(包括整数和小数)的适用范围。2、运用乘法的运算定律进行小数乘法的的简便运算。学习流程学习流导案学案 程一自主预习15分钟新课导入明确目标一、知识链接：1、口算训练25×95×4=25×32=0.2×0.5=0.27-0.2=0.8×0.7=6×48+4×48=2、用简便方法计算下面各题。25×64×425×1657×63+57×37103×153、小结：在整数乘法中我们学习了下面几种运算定律：乘法律，用字母表示是：乘法律，用字母表示是：乘法律，用字母表示是：二、自主学习：仔细阅读课本12页内容，请你试着做一做：1、在下面的○里填上〉、〈或=。我有办法：我和对桌每人计算○一边的算式，再比较大小！0.7×1.2○1.2×0.7（0.8×0.5）×0.4○0.8×（0.5×0.4）（2.4+3.6）×0.5○2.4×0.5+3.6×0.5我发现了：整数乘法的（）律、（）律和（）律，对于小数乘法也（）。2、我会尝试运用：先把课本补充完整，再完成下面填空。0.125×5.76×8=（）×（）×（）运用乘法（）律=（）×（）=（）0.38×102=（）×（□+□）=（）×（）+（）×（）运用乘法（）律=（）+（）=（）45×9.8=45×（□-□）=（）×（）-（）×（）运用乘法（）律=（）-（）=（）二展示交流15分钟分组展示二、合作探究、归纳展示。阅读教材第12页例8。1、理解：计算0.25×4.78×4时，先将4.78和4交换位置，计算出0.25×4的积后，将积与4.78相乘得4.78较简便。这是根据;065×(200+1)=0.65×200+0.65×1这是根据。2、计算2.5×18时，先把18写成+，再根据乘法分配律得出2.5×18=×+×。就得到2.5×18=较简便3、简算出35.62+35.62×99时,要注意把前一个35.62看成()×()三反馈拓展精讲点拨训练检测三、过关检测：简算;4.33×12.5×81.2×2.5+0.8×2.5====1.25×0.7×0.87.5×33×4====0.25×100.41.5×1026×5.68+5.68×94=========个人收获我学会了：。以后要注意：。本节课，我在“自主学习”方面表现（优秀、一般、差）；合作讨论中表现（优秀、一般、差）；我对自己的整体评价：☆☆☆☆☆（最高五星，认为自己得几星，就涂出几星。