整数乘法运算定律推广到小数教程文件

整数运算定律推广到小数苏教版五年级数学上册 教学目标1.使学生能够熟练的将整数运算定律运用到小数，能够对小数进行简便计算。2.树立学生的迁移意识，能够做到举一反三，活学活用。3.培养学生温故而知新的习惯。 5.2+12.9=10-5.4=25.2×2=3×32.9= 12.5×0.8=16.89-6.89=0.96×1000=4×0.25= 下面的〇里填上什么号？男生组女生组0.8×1.31.3×0.8(0.9×0.4)×0.50.9×(0.4×0.5)(3.2+2.8)×0.63.2×0.6+2.8×0.60.8×1.3〇1.3×0.8(0.9×0.4)×0.5〇0.9×(0.4×0.5)(3.2+2.8)×0.6〇3.2×0.6+2.8×0.62.分组计算 合作讨论：通过刚才的分组练习，你有什么发现？结论：整数的运算定律同样适用于小数。 用简便方法计算(1)0.25×0.73×4(2)0.15×43小数计算应注意的问题：一审：审清题目。二看：观察数字特征，选择比较简便的算法。三算：认真计算。四查：查运算顺序；查数字；查每一步的计算。 做一做：7.6×0.8+0.2×7.60.25×360.85×99笔算，并应用乘法交换律验算3.5×4.80.37×0.251.9×0.18 能用简便方法的就用简便方法计算下面各题，并说说应用了哪些运算定律。18.76-3.47-0.533.2+0.8-3.2+0.87.8×10.136×3.4+36×6.60.2×2.5 拓展练习1.25×10.8×0.89.8×252.5×(0.4+0.04)3.57×1.2-3.57×0.29.9×994.62×99+4.624.9×4.9+0.49 小结与思考通过这节课的练习，我们已经明白了整数运算定律在小数中同样能够运用，而且能够使复杂的计算变得简便快捷，这正是我们学习本节课的根本目的所在。