语言表达的十八般武艺优秀教案公开课用

语言表达的十八般武艺——修辞手法 听一听歌曲中用到哪些修辞方法“来吧，来吧，相约九八。来吧，来吧，相约一九九八。相约在绿色的春风里，相约那永远的青春年华，心相约，心相约，相约一年又一年，不论咫尺天涯。”（《相约九八》）反复 “谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你。谁看了我给你写的信，谁把它丢在风里。”（《同桌的你》）排比 “当你紧紧握着我的手，再三说着珍重珍重。当你深深看着我的眼，再三说着别送别送。当你走上离别的车站，我终于不停的呼唤呼唤。”（《离别的车站》）排比 “踏遍万水千山，走遍海角天涯。”（《好想好想》）对偶 “五星红旗，你是我的骄傲。五星红旗，我为你自豪。”（《红旗飘飘》）借代 二、“谜语之中”猜修辞A、千人万人织锦绣，曲背弯腰汗直流，本来一片汪洋海，转眼之间变绿洲。（打一农业活动）插秧比喻 B、一个小姑娘，生在水中央。身穿粉红衫，坐在绿洲上。（打一植物）荷花拟人 什么是修辞手法？修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。 常见的修辞手法A、比喻B、比拟C、借代D、夸张E、对偶F、排比H、设问G、反问 注意区别修辞手法与表现手法常见表现手法：托物言志、侧面描写、欲扬先抑、顺叙、倒叙、插叙、衬托、用典、想象、联想、寓情于景、情景交融、虚实结合、直接抒情、间接抒情、动静结合、白描 [学生活动]请同学们认真阅读课本105页的“比喻”把你认为重要的和不大理解的地方做一下标记，并和你的同桌讨论一下。 比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。比喻1、概念：2、结构： 3、构成比喻必须具备的条件①甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。②甲乙之间必须有相似点。 ①在崎岖的道路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上似的轻快。②人民群众的工作干劲像决了堤的洪水，一泻千里，豪情奔放，势不可挡。③大水一来，可真比老虎还厉害，庄稼、房子、家俱一扫而光，今天，我们已下定决心，一定要和这只老虎拼一拼，非制服他不可。比喻要贴切——判断下列是否合适（没有相似点）（喻体不当）（前后不一致，前面把大水比作比老虎更厉害的其他事物，后面又比作老虎，前后不一致） 虽然有比喻词但不是比喻句一是同类相比。例如：她的性格很像她母亲。二是表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。三是表示想象。例如：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。四是表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。 4、比喻的分类阅读课本107页，找出比喻的分类以及每一分类的特征 1、明喻2、暗喻3、借喻本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结。例如：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。本体喻体都出现，中间用喻词“是、成了、变成、等于”等联结，有时暗喻不用喻词。例如：春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机不出现本体，直接叙述喻体。例如：中国人民终于推翻了压在头上的三座大山。 西沉的落日像一只金色的圆盘。青春是盛开的鲜花。树尖上顶着一髻儿白花。√√√√√√喻体暗喻明喻借喻喻词本体例句种类 你是我的影子!有阳光的时候就有你；!；你是我的风雨!同路的日子彼此不忘记。学一学，练一练。仿写：你是我的阳光有风雨的日子需要你 （2012四川卷）按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。（6分）回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_______________，希望__________；回忆___________，希望____。答案示例：（回忆）毕竟是秋日的缤纷落叶，（希望）才是枝头的盎然春意；（回忆）毕竟是扬尘远去的背影，（希望）才是迎面而来的微笑。 说一说，下列句子用了什么修辞手法知否，知否，应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》）何以解忧？惟有杜康。（曹操《短歌行》）臣本布衣，躬耕于南阳。”（诸葛亮《出师表》）谈笑间，樯橹灰飞烟灭 修辞手法之二：借代阅读学案上借代这部分内容，并在学案上画出借代的定义以及借代的种类 阅读下面的句子，指出句中加点词语所称代的事物。(1)沙鸥翔集，锦鳞游泳。()(2)无丝竹之乱耳。()(3)过尽千帆皆不是。()[答案](1)“鳞”是鱼身体的一部分，代鱼。(2)“丝竹”本指弦乐器和管乐器，这里代指乐器。(3)帆是船上的工具，代船。 借喻与借代的区别相同：本体都不出现不同：A、借代-只代不喻；借喻-喻中有代。B、借代-相关性（一个事物中的某个部分、特征替代整体）；借喻-相似性（两个不同事物具有相似点）C、借代不能换成明喻，借喻能换成明喻。 不拿群众一针一线。（借代）激烈的战争中，他的胳膊挂了花借喻 A项是借代，“纨绔”本指“细绢做的裤子”，所以指代贵族子弟。其他三项都是比喻例：所用修辞手法不同于其他三句的一项A.寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。B.山舞银蛇，原驰蜡象。C.雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。D.远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。 D项为借代，其他项为比喻。2、从修辞手法的角度看，不同于其他三句的一项是：A.文学似海乐无边，官爵如花期有限。B.有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇也终究不过是苍蝇。C.宁为八方苦水流浪鱼，不作一棵树上吊死鬼。D.谈笑有布衣，往来无缙绅。 下面一段文字用了什么修辞手法小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。——朱自清《春》 修辞之三，比拟阅读学案后回答下列问题比拟是什么？包括几种形式？ 比拟是什么？包括哪几种形式？把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。1、把事物人化。2、把人物化。3、把甲物乙物化 ①：每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。②：他骄傲自满，尾巴都翘上天。③：一部高高的挖土机，伸长着脖子，张大嘴巴，只要四五下就能吐出一车河沙。④：近来连伤风、咳嗽都跟我请了假啦。判断下列属于拟人还是拟物？ 比拟的词往往是修饰用的动词或者形容词。比喻的词往往就是名词。在比拟中，本体必须出现，“拟体”一般不出现，只出现人或物的动作或状态；比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。判断下面两个句子运用了什么修辞方法：炮弹愤怒地向敌人飞去。我们要谨防糖衣炮弹。比拟与比喻的区别 住口，你这吠人的狗住口，你再吠人，我可要一木棒打死你。 对诗句的词语解说错误的一项是（）A.“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”——“波撼岳阳城”是夸张的写法，突出了洞庭湖的雄伟气势。B.“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”——“羌笛何须怨杨柳”用了拟人的手法。C.“故人具鸡黍shu，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。”——“合”、“斜”是拟人写法，把绿树、青山写得有人的感情。D.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”——用“知”、“潜”把春雨人格化，写成有知觉、有灵性的东西。“合”在这里是“环绕”的意思，“斜”在这里是“延伸”，都是自然景物的本身状态。作者在这里是用描写景物来衬托心情，并没有用拟人手法写青山、绿树有人的感情。 独坐敬亭山（李白）众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。（1）“相看两不厌”中的“两”指哪两者？（2）此诗用了什么手法？表达了诗人怎样的思想情感？两者指诗人自己和敬亭山。拟人手法。表达了诗人因怀才不遇而产生的孤独、寂寞的感情。