2018人教版五年级数学上册方程的意义与等式的性质练习题

第3课时　方程的意义(教材P62～63)姓名：一、填一填。1．含有(　　　　　)的等式，就是(　　　　)。方程必须具备两个条件：一是(　　　　　)，二是必须含有(　　　　)。2．方程一定是(　　　　)，但等式(　　　　　)是方程。二、下面哪些是方程，请在括号里打上“√”。x＋3＝28(　　　)　　32x>64(　　　)56＋x－8(　　　)　　3＋x＝6(　　　)20－8＝12(　　　)　　24－x＝17(　　　)2x－8＝2(　　　)　　24÷x＝3(　　　)含有未知数的等式是方程。判断一个式子是不是方程，主要看两个条件：一是是否是(　　　　)，二是是否含有(　　　　　)。三、看图列方程。1.(　　　　　　　　　　)2.(　　　　　　　　　　)四、根据题意列方程。1．把a粒糖平均分给4个小朋友，每人得5粒，刚好分完。2．妈妈买了3千克苹果，每千克苹果a元，一共花去7.5元。第4课时　等式的性质(教材P64～65)一、填一填。1．等式两边加上或减去(　　　　　　)，左右两边仍然相等。2．等式两边乘(　　　　　　)，或除以(　　　　　　　　)的数，左右两边仍然相等。3．如果○＝□＋2，那么○×4＝(　　　　)×(　　　)。4．如果x＝y，那么x＋3＝y＋(　　　)。二、选一选。1．如果☆＝5△，那么5×☆＝(　　　)×△。A．25B．525C．52．如果6○＝□，那么6○÷6＝□÷(　　　)。A．6B．○C．□3．如果x＝5，那么x＋20＝5＋(　　　)。A．5B．15C．20 三、根据等式性质连一连。32-32+6x=48-3232+6x=485x-8+8=40+83+x=53+x-3=5-35x-8=40四、要想使天平平衡，右边应该添加什么物品？1.2.五、生活中的数学。1．用式子表示天平两边物体的质量关系。六、如图(1)(2)为两架已达平衡的天平，如果要使图(3)中的天平保持平衡，则在天平右侧应放几个○？