人教新课标版数学五年级上册:5.3梯形的面积导学案
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人教新课标版数学五年级上册:5.3梯形的面积导学案

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时间:2022-03-22

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资料简介
梯形的面积年级:五年级上册主备人:参备人:学习目标:1、理解、掌握梯形面积的计算公式,并能运用公式正确计算梯形的面积。2、发展学生空间观念。培养抽象、概括和解决实际问题的能力。3、掌握"转化"的思想和方法,进一步明白事物之间是相互联系,可以转化的。学习重难点:理解公式并正确计算梯形的面积。导学案二次备课一、独立尝试复习平行四边形、三角形面积公式及推导过程,自学课本P88---89内容。二、复习并检查1、梯形有哪些特征?2、说说梯形底、高和腰的规定。3、猜想梯形面积公式的推导方法。4、说说梯形的面积公式。三、自主探索、合作交流(一)、小组合作、动手操作1、玩一玩手中完全一样的两个梯形,看能拼成什么图形。2、小组共同探索梯形的面积公式。3、讨论:求梯形的面积要具备什么条件?梯形的上底加下底的和求的是什么?上底加下底的和乘高求的是什么图形的面积?那要求梯形的面积还应该怎么办? (二)、实践运用1、自主完成89页例32、全班交流。(三)、自主练习、达成目标1、自主练习89页做一做2、全班交流四、合作考试(1、先独立答题2、组内交流3、师生交流)1、填空。(1)两个完全一样的梯形能拼成一个(),拼成的平行四边形的底由梯形的上底和下底的()组成,所以梯形的面积等于()。用字母表示是()。(2)一个梯形的上底是3.8m,下底是8m,高是2.5m,面积是()。(3)12.5公顷=()平方米78000平方米=()公顷680平方厘米=()平方分米0.75平方米=()平方分米2、判断。(1)平行四边形的面积一定比梯形面积大。()(2)两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。()(3)梯形的面积等于梯形的上底加下底的和乘以高。()3、练习十七的1---3题总结、评价:今天的学习,我学会了:。我在方面的表现很好,在方面表现不够,以后要注意的是:。总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)

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