发挥联想与想象 (2)

《发挥联想与想象》教学设计张愉捷廊坊市第十二中学教学目标1、了解联想和想象两种思维方式的概念及特点；2、运用联想与想象进行写作实践；3、培养观察生活，运用联想与想象的学习习惯。教学重点掌握联想和想象的方法，运用联想和想象进行写作实践。教学难点培养学生擅于观察生活，发挥联想和想象的学习习惯。教学设想教学中按照“讲—练”结合的方法，精讲多练，提升写作能力。前置教学1、学习神话小说《小圣施威降大圣》，童话故事《皇帝的新装》；2、课外阅读《伊索寓言》。教学内容和步骤一、趣味导入，引出话题（3分钟）师：（用幻灯片展示图片）同学们，你们看过电影《汽车总动员》吗？《蓝精灵》？《变形金刚》？生：看过。师：它们精彩的画面和情节还留存在我们的脑海中，印象深刻。电影中，汽车会说话，小精灵会跳舞，机器人会战斗，这些在现实生活中是真实存在的吗？生：不存在。师：这里导演运用了什么样的构思方式呢？生：联想和想象。师：很好。今天我们就来深入了解联想和想象，并一起学习运用联想和想象进行写作。二、展示目标，明确任务（2分钟）1、单元目标（1）了解小说、童话、神话、寓言等体裁特点（2）重视朗读，在读中品味和感悟作者的写作意图，学习运用联想和想象丰富表达内容的方法。（3）培养学生学习和生活中发挥联想和想象的能力。2、本课目标（1）知识与技能目标了解联想和想象两种思维方式的概念及特点。（2）过程与方法目标运用联想与想象进行写作实践（3）情感态度价值观目标培养观察生活，运用联想与想象的学习习惯。三、明晰概念，思维训练（10分钟）1、联想（1）联想的概念定义：由某一事物想到与之相关的另一事物。注意：联想的事物与其触发点之间要有一定的关联。 （2）联想的类型相似联想：蘑菇，遮阳伞，油纸伞相关联想：下雨，《白蛇传》，卖伞的人因果联想：不被雨淋，不被太阳晒反向联想：伞阻隔了人与水的亲近2、想象（1）想象的概念定义：在头脑中创造出未曾有过的新的形象。注意：想象要合情合理，即想象出来的事物未必是现实生活中有过的，但一定要合乎生活的逻辑。（2）想象的方法拟人：蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？……”。（《伊索寓言》）夸张：他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”（《皇帝的新装》）故事新编：《悟空传》《大话西游》3、联想和想象的作用在写作中运用联想和想象，可以开阔我们的行文思路，使文章更生动，带领我们进入天马行空的世界。四、集思广益，写作实践（10分钟）1、草教师示例：（播放歌曲《长亭送别》和古诗《饮马长城窟行》，启发学生联想。）（1）“长亭外，古道边，芳草碧连天”，离行恰似春草，小草勾起人们对离别的感伤。（2）“青青河畔草，绵绵思远道”，芳草萋萋，勾起人对游子的思念之情。由小草你想到了什么？学生自主思考，写一两句，展示成果：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、编故事：（播放背景音乐《菊次郎的夏天》）小溪烈日椅子三角形十二中运用以上几个词语，编一个小故事，200-300字。内容不限，题材不限，要有明确的中心。五、组间展示，交流评价（15分钟）展示要求：声音洪亮，语言流畅，中心突出，运用联想与想象。点评要求：其他同学要听出展示的作品中哪里运用了联想，哪里运用了想象。六、本课小结，情感升华（5分钟）欣赏名家作品，感受联想与想象的魅力，并引出本课小结。 天上的街市　　郭沫若　　远远的/街灯/明了，　　好像/闪着/无数的/明星。　　天上的/明星/现了，　　好像/点着/无数的/街灯。我想那/缥缈的/空中，　　定然有/美丽的/街市。　　街市上/陈列的/一些/物品，　　定然是/世上/没有的/珍奇。　　你看，/那浅浅的/天河，　　定然是/不甚/宽广。　　那/隔着河的/牛郎/织女，　　定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，　　定然/在/天街/闲游。　　不信，/请看/那朵流星，　　是他们/提着/灯笼/在走。结束语：乘上歌声的翅膀，我们可以到达那最美的地方；张开联想和想象的翅膀，可以让我们文采飞扬，希望今天我们的学习，能对提高大家的作文水平有所帮助。[附]作业：以“假如我是一只小鸟”为题，写一篇600字左右的作文。[附]板书设计：写作发挥联想与想象一、联想的类型1、相似联想2、相关联想3、因果联想4、反向联想二、想象的方法1、拟人2、夸张3、故事新编[附]学生优秀作品展示： 1、尹伊君：我由小草想到了古诗“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，又由此想到了生命力的顽强。2、张天琦：我由小草想起了边疆的战士，他们像小草一样为我们默默地奉献着。3、刘飒：我由小草想到了希望，因为经历了一个严冬，小草在春天崭露头角，新的一年又开始了，满满的全是希望和美好的象征。一、组名：飒组组长：刘飒组员：陈辉王昊宇扈宇航张洪源题目：珍惜时光在一个烈日炎炎的夏天，一位满头大汗的建筑工人来到一条清澈见底的小溪旁，因为这里有一座美丽的学校——廊坊市第十二中学，这里有他刚刚入学的孩子。站在教室门口，他看到一位年轻的老师在讲关于三角形的知识。他深深地被课堂吸引了，不知不觉回忆起了他童年的时光，年少轻狂得有些荒唐。下课的音乐声响起，他才惊醒，他告诉自己的孩子：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”没有知识是多么可怕啊！二、组名：钰组组长：张梦钰组员：孙岩王新雅张梦琳赵博奥马景帅 烈日炎炎，我走在去十二中的路上，看见了一条不断流淌的小溪。这时，听见一把椅子自信满满地对一个三角形凳子说：“我看了，这条小溪这么瘦，是不会流进大海的，大海肯定也会嫌弃它的。”三角形凳子说：“不会的，海纳百川，大海的胸襟能容纳一切事物。”听了它们的对话，我沉默了良久，想起了自己和同学间的小摩擦，心里豁然开朗了许多，我要向大海学习，学习它那博大的胸怀，让涓涓细流滋润心田。三、组名：然组组长：郑慧然组员：张馨月刘欣雨齐鑫宇康德盛微风习习，抚过脸颊，使我心旷神怡，盼了那么久的初中生活开始了！但，现实是“残酷”的，我们正在经历着人生的第一次蜕变——军训。这次军训的地点，就是闻名遐迩的十二中。烈日炎炎，太阳像是吃了兴奋剂似的灼烧着大地，汗水像掉了线的珠子，拼命的往下落。恍惚中，我仿佛看到了一条潺潺的小溪，我们在溪水中嬉戏打闹！玩累了，旁边还有一把椅子供我们休息，多么凉爽啊！但那些只是美好的幻想罢了，我总是不断地安慰自己：没事的，持下去就好了，相信自己，你一定行的。但是，不一会儿，那烈日又把我燃烧的信心烤熔了。这时，教官对我们说：“ 你们知道所有图形中哪种图形最为坚固吗？那就是三角形。三角形就像你们八班一样，三根完全相等的木棒构成了一个大家庭，只有你们每个人都有所付出，才能变成一个稳定的三角形，因为1+1+1永远大于3。最后，我们在教官的激励下挺过了那严酷的考验，成功地完成了第一次蜕变。这次军训，使我明白：那些泡在蜜罐中的人们，永远只能泡在蜜罐里，不会有所作为，而只有那些能经住生活考验，能把困难当做垫脚石的人，才能化茧成蝶，将来才能对国家有所贡献。四、组名：涵组组长：方梦涵组员：王春媚张天琦孙泽强邢博涵岳志旭题目：喝彩2015年的秋天，学校举办了一场激动人心的运动会。没有了炎炎烈日，我们心旷神怡。大家一个个都精神抖擞，迈着整齐的步伐，向操场走去。在运动会的开幕式上，体操队为我们表演了精彩的舞蹈，一个个高难度的动作令我们目瞪口呆，他们的队形变幻无常，一会儿变成一个三角形，一会儿变成一个菱形……他们谢幕时，全场想起了排山倒海的掌声。跑道上，选手们信心满满，斗志昂扬，迎风奔跑。我们呐喊，我们欢呼，我们的心似乎也随着运动员飞驰起来。是的，我们赢了，虽然运动员已经筋疲力尽了，渴望小溪里的凉爽，但是，我们赢了，为了自己，为了班级，我们取得了十分优异的成绩。这次比赛，我们成长了许多，我们变得更加团结了。今天，我们依然想为那些勇士们喝彩，为我们八班喝彩！谢谢大家！ 五、组名：男组组长：李男组员：张颖何爽张东伟张嘉硕张帅从前，有一位生活在黑暗里的小公主，她有一头雪白的发和一双赤色的眸。人们都害怕她。她孤独，她无助，她一直一直都在渴望着阳光对她的救赎……在小公主十岁生日时，她终于被允许外出了，她乘坐着三角形的南瓜车，来到了十二中，故事也就从此开始。命运枷锁的钥匙开始转动，小公主的生活也在烈日的渗透下改变。“大家好，我，我……是新，新转来的，我叫伊……伊然儿。”小公主伊然儿窃声地说。讲台下同学们交头接耳，不知在说些什么。伊然儿心里想，是不是大家害怕我？小公主迈着沉重的步子，坐到椅子上，他们说：“好可爱的女生啊。”“就是，而且她的头发是银白色的呢。”“就是啊，多漂亮的眼睛啊，她是混血儿吧……”“伊然儿同学，我们能交个朋友吗？”“朋友？”“是啊”“朋友吗？我也可以交朋友吗？大家真友善啊！”“好，我们，我们是朋友！”“别忘了，还有我们呢！”小公主伊然儿绽放出了从未有过的笑容，心里似那长白山顶万年的积雪溶化成一条条小溪，暖暖的，甜甜的…… 小公主伊然儿在十二中交到了许多朋友，她和其他的孩子们一起劳动，一起跑操，一起学习，还帮助了很多很多遇到困难的人，小公主不再孤单，她，感受到了温暖，感受到了十二中的热情和美好！善良，是一种幸福的能力，伊然儿做到了，十二中做到了！