作文指导——联想与想象

联想与想象一、导语（什么是联想与想象）1、诗人郭沫若告诉我们，天上的街市最迷人，那里有提着灯笼的人儿在行走；五柳先生笔下的桃花源最和谐，有良山美宅，黄发垂曆并怡然自乐；苏学士的琼楼玉宇最为华丽庄严，那里有婵娟翩翩起舞。毛泽东的截断巫山云雨，高峡出平湖就是对三峡水库的未來规划。是什么讣诗人到达那最美的地方？老师要告诉你们，是诗人张开了联想和想象的翅膀。那么，什么是联想和想象呢？2、划一条波浪线，由这条波浪线，你们可以想到什么？归纳：由一段短短的波浪线,我们可以想到大海的波涛、蜿蜒的小路、学习成绩的起伏不定、音乐跳动的旋律、也可以想到曲折的人生之路……这一切证明：联想和想象都是由此到彼的心理过程。由一点出发，从多个角度想象。这个彼可以是具象的直观画面,也可以是抽象的人生哲理。但联想与想彖又是不完全相同的。联想是由一个事物想起另一个事物思维活动；想彖则是在原冇感性形彖的基础上创造新的感性形象的思维活动。（用学生上而回答的为例分析）如：波浪线——曲折人生屮的成功与失败——胜不骄，败不馁。联想是想象的初级阶段，想象是在联想基础上的升华。二、怎样展开联想和想彖联想和想象遍及生活的每一个领域，今天，我们重点探讨的是在作文中怎样展开联想和想象。一个话题，一个标题出來之后，我们朝那些方而去想象？怎么样打开我们的思路？看到“零”你们想到了什么？鸡蛋、乒乓球、项链——相似一无所有、零分、空白——相关（横向）富足、鬪满——相反母鸡、鸡蛋、小鸡——过去、现在、未来（纵向）鸡蛋外、太空游记——纵横交错（超时空想象）【小结】想象和联想就是从一点出发，利用事物间的相似相关相反的横向或者是过去到现在到未來的纵向联系，由此及彼的思维过程。我们看到一个标题，或者一个事物，要尽最从这三个方面展开联想与想象。只有这样才能打开我们的思维，使文章内容丰富。三、联想和想象的训练（一）比如写《雨中》这篇作文，先展开相关联想：①雨中的校园，雨小的III野，雨小的人们；②教室外,爸爸（或妈妈）打着伞在用中等我放学；③全组同学轮流背腿残的XX同学冋家；④XX同学追上雨中的X老师，把伞送给她（或他）；【由③④展开相似联想，想到与此相似的助人为乐的事悄；】⑤大街上，一个红领山把伞遮到一位不相识的止在淋着雨的老奶奶头上；⑥某同学扶起摔在地上的小同学，用伞遮住她,把她送回家；【还可山③④⑤⑥展开相反联想，想到与“助人为乐”相反的事情】⑦某同学用雨帽遮住脸,少双手紧抱一叠作业本、又没帯雨伞的某老师擦身而过；⑧几位大同学看到一位小同学滑倒在泥水中却哈哈大笑。（二）围绕以下材料展开想彖（可以描绘画面，也口J以联系人生，社会，注意联想想象的合理性。）a、人的性格变化过程：青年时期，慷慨激昂，锋芒笔露；生活碰壁，逐渐变得规规矩矩，到最后失去棱角，变得圆滑。b、三种不同性格的人：一种人锋芒毕露，棱角分明；一种人方方正正，坚持原则；一种人灵活机动，随机应变。c、三国故事：三角形，三足鼎立，吕布，貂蝉，董卓三角恋爱。（三）请围绕水展开想象。问：可以从哪些方而张开想象？答：色泽、质地、滋味、形状。I、色泽：碧绿、蔚蓝、深绿——湖水、人海、深潭一一开阔的胸襟、深邃的思想、奔放的激情。2、滋味：无味——纯朴、自然、淡泊——乡村的人民、少数民族风情、陶渊明的回归川园、刘禹锡的陋室铭。3、质地：小溪——温柔宁静、淑女、婉约派诗风。大海——桀鹫不驯、豪放■…青春期的反叛、豪放派诗风、海边的岩石■…刚柔相济…林黛玉的柔弱 与反叛、简•爱的温柔与刚强。4、形状：化成汽，幻成云，变成雪雨冰雹霓虹露珠，淌成溪流，汇成川流，流成江河，聚成湖海，蒸成云霞——既可造福一方，亦会为害一方。（四）墙头草，哪边风大就往哪边倒；见风使舵，见什么人说什么话。如《变色龙》中的主人公，警官一—奥楚蔑洛夫四、作文中怎样合理运用想象和联想缺乏联想，作文的思路就会拘泥于眼前的生活，冲不破时空的限制，反映生活的天地必然狭小。启了联想,作文的思路就像插上了翅膀，町跨越时间限制，冲破空间的阻隔，反映无限广阔的生活天地。那么作文中怎样运用想象和联想呢？作文［训练题］第一组题：水是什么？仅是一种透明无味的液体吗？不，它是一瓶家乡河屮的河水，一汪柔似美玉的潭水，一滴友情信物的琼浆，一江涤洗人生的滚滚长流......以“水的联想”为话题，展开联想，写一篇散文，字数不少于700字。第二组题：以“如果没育”为题目作文，要求：（1）在题目横线上填上“绿色”“真情必树”三个词中任意一个，；（2）展开想象，做到形散而神不散：（3）不少于700字。第三组题：风有形吗？风有色吗？风有味吗？风有口然Z风，如四季Z风，如狂风飓风，如和风微风；风也指指社会Z风，如染发风、购车风、购房风、送礼风等各种流行风，它们冇积极的，也冇消极的。以“风的联想”为话题，写一篇不少于800字的文章（一）阅读下面几个故事，想一想怎样将这些故事用到文中去。1、弘一法师在闘寂前，再三叮嘱弟了把他的遗体装龛时，在龛的四个角下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。2、上高中的时候，我家后院的墙角里经常有大老鼠出来偷吃东西。不知为什么，我的心里产牛了一个残酷的想法，悄悄地躲在墙边，趁老鼠出來的时候，拿开水烫它。结果，一只大老鼠被滚烫的开水烫着后惨叫着缩进了墙洞，两个月后：我在后院又看到了那只人老鼠，它还活着，只是全身都是被烫伤之后附下的白斑，它居然还怀着小老鼠，腆着个大肚了，动作迟钝地在地上寻觅着食物。3、骆驼妈妈。有一个美国旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到这样一幕：无人区里有一只母骆驼带着几只小骆驼一路低着头，不时地停下来闻着T燥的沙子。按照常识，旅行者知道这是骆驼在找水喝。它们虽然渴坏了，几只小骆驼无精打釆地走着，在太阳的炙烤下，它们的眼睛血红血红的，看起来快要支撑不住了。旅行者还发现，小骆驼们紧紧挨着骆驼妈妈，而母骆驼总是根据不同的方向號赶孩了们走在她的阴影里。终于，它们來到了一个半刀池边，它们停住了。几只小骆驼兴奋异常，打着响鼻。可是，池水太浅了，站在高处的几只小骆驼不论怎样努力也无法把嘴凑到池水边上去。惊人的一•幕发牛了。那只骆驼妈妈围着她的孩子们转了儿圈，突然纵身跃入池潭……水终于涨高了，刚好能让小骆驼们喝着。4、几个猎人将一群羚羊赶到一廉悬崖上，悬崖对面有屎山峰，但没冇一只羚羊能跳过去，后来羚羊分成两队，一队年轻一队年老，一老一少同时起跳，年老的羚羊在年轻的羚羊下面，小羚羊踏在老羚羊身上，如同享受一块跳板飞到了对而山崖，羚羊以这样一种方式换取了一半的生命。5、-•条鳗鱼在油锅中被煎吋却始终弓起中间的身子是为了保护腹中的鱼卵。6、丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用脚踩蚂蚁，不要肆意用火或用水去残害蚂蚁。他认为占己那样做不仅仅处于怜悯之心，更是怕小孩子的那一点点残忍心以后扩大开來，以至于驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民。（二）借鉴敬畏生命 文/易命弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个角下各垫上一个碗，碗屮装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体麻在火化时被无辜烧死。好几次看弘一法师的传记，读到这个细节，总是为弘一法师对于生命深切的怜悯与敬畏Z心所深深感动。上鬲中的时候，我家后院的墙角里经常有大老鼠出来偷吃东西。不知为什么，我的心里产生了一个残酷的想法，悄悄地躲在墙边，趁老鼠出来的吋候，拿开水烫它。结果，一只大老鼠被滚烫的开水烫着后惨叫着缩进了墙洞，我不知道它死了没有，但那时我并没意识到H己的残忍，因为老鼠过街，人人喊打，在人类的心1=1屮老鼠似乎有一千人应该死的理由。然而，引起我内心最人触动和自责的还是在两个月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它还活着，只是全身都是被烫伤Z后留下的白斑，町是授让人痛苦和不安的白斑,可是最让人痛苦和不安的是，它居然还怀着小老鼠，腆着个人肚了，动作迟钝地在地上寻觅着食物。我无法表达我在那个时候的心情，我只觉得牛命这个词在我的心中突然凸现得那么耀眼，我只觉得我曾经有过的行为是多么闪劣和龌龊，这种感觉，在别人眼里也许会显得很可笑，但是，对我來说，就是那个时候起,我逐渐地感受到了生命的意义和分最。法国思想家史怀泽曾在《敬畏生命》一书写道：他在非洲志愿行医时，冇一天黄昏，看到几只河马在河里与他们所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可爱和神圣。于是，敬畏生命的思想在他的心中蓦然产生,并且成了他此后努力倡导和不懈追求的事业。其实，也只有我们拥有对于生命的敬畏Z心时，世界才会在我们而前呈现出它的无限牛•机，我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊，人海中戏水的鲸鱼等等，无不丰富了生命世界的底蕴。我们也会时时处处在体验中获得简飞鱼跃，道无不在的生命的顿悟与喜悦。因此，每当读到那些关于生命的故事，我的心中总会深切地感受到生命无法承受Z重，如撒哈拉沙漠中，母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵少跳进了水潭屮；老羚羊们为了使小羚羊逃生而一个接着一个跳向悬崖，因而能够使小羚羊在它们即将下坠的刹那它们为跳板跳到对面的山头上去；一条鳞鱼在油锅中被煎时却始终弓起中间的身了是为了保护腹中的鱼卵；一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫。其实，不仅仅只有人类才拥有生命神性的光辉。有时候，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己，丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用脚踩蚂蚁，不要肆意用火或用水去残害蚂蚁。他认为B己那样做不仅仅处于怜悯Z心，更是怕小孩子的那一点点残忍心以后扩大开来，以至于驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民。确实，我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类冇怜悯Z心，更因为它们的命运就是人类的命运：当它们被杀害贻尽时，人类就像最后的一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是口己了。（三）点评。第一则材料，是当作问题的提出，也就是引岀话题“敬畏生命”，第二则材料，当作是反向的例子，“口己”曾经不敬畏生命，然后让口己深深口责。第三则到第五则材料证明为什么婆敬畏生命，最后一则是怎样敬畏生命。通观全文，作者用了相反联想，相似联想以及相关联想，然后将这几则材料融入文中。（四）小结。在作文过程中展开联想想彖，既要丰富，又耍合理。巴尔扎克说过：“想彖是双脚站在大地上行进，他的脑袋却在腾云驾雾。”这句话形象地揭示了想象的基木特征——丰富乂合理。我们既可以抓住事物I'可相似、相关、相反的关系，作横向的联想；也可以穷通古今，面向未來，做纵向的联想；其至可以大胆墟构，超越时空。但是，一定不要忽略了想象的合理性——那就是符合事物的特征，符合生活的逻辑,讲究美感。比如：如果天下了雪，你打开门一看，脱口而出：“万紫千红总是春啊！”或者是“这一场大雪像一团火，点燃了我的激情”，这就是明显的不符合事物的特征，不合理的。而如果你说：：“像一把把的盐撒向空中”，那么缺乏美感。最好的就是：“片片柳絮因风起”或者是“千树万树梨花开”。 五、运用联想与想象作文（彭老师下水文）1.以“0”为题，作文。不少于500字。0我是0,0是我。我是伟大的使者，能使一个数扩大十倍、白倍、千倍……在除法算式里，哪一位不够除，我就马上跑过去帮忙。要是我生气时，只要跺跺脚，点一点，就能把整数姐姐摇身一变，变成小数妹妹。要是我赌气时，只要霸占了被除数的位了，就能是那个除法算是变成泡影。我不仅能在数学里起到重要的作用，而且在语文中也有我的一席Z地。有的小朋友在写作文时总是不打标点，让人读文章吋总是缓不过气來，我就马上缩小一点，在一个完整的句子后而添上去，充当句号。虽然我的作用很大，常常受到别人的赞扬和喜爱，但是有人还会嘲笑、讨厌我。记得那一次，一个叫小豆的同学测试只考了10分，他对着我咆哮，像一只发怒的狮子，我愣了许久，刚想劝她不要气馁，她却把我揉成一团，川脚踢在昏暗的墙角里。我在那啜泣着，川乞求的眼光望着她，希望她能回心转意，把我捡起来。终于有一天，我发现她改正了错课，认真学习了。她每天会很早来到学校晨读，有不会做的题她就不断的思考，实在想不起时，就去问老师，总到弄懂为止。我慢慢地原谅她了。乂一次的测验，老师正在用红笔给她改卷时，我使出全身力气跑到卷面上在“1”姐姐后面添了两个0,变成了100。她一看，露出了花一般的笑脸，抱着我又亲又看的，把我当成她的宠儿。我虽然是个不足为奇的“0”，可我的作用是很大的哦，请大家不要小瞧我！（558字）2.以“1”为题，作文。不少于500字。“1”是一支铅笔。没有它，我们就不能在纸上或本子上写字、做作业、做题目了。“1”是一张床。它能让我们睡在它身上。如果没有它，我们就不能睡觉了。“1”是一块橡皮。它能让我们擦写错的字，如果没冇它，我们写错字后就不能改止写错的字了。祖先说:人会经常犯错误，犯了错误不要紧，要紧是知错就改，用橡皮擦掉它。“1”是一支粉笔。它能供老师们在黑板上教我们写字，1011M……如果没冇它，老师们就不能在黑板上教我们学知识，如果没有知识，我们就失去了建设祖国的力量。“1”深深地昭在我的脑袋里。那是一年级的时候，第一次月考就考了全班的第一名，年级组给我颁发了奖状。回到家后，妈妈比我还要开心，抱着我就去买奖品，我心里美滋滋的。町渐渐的，我发现妈妈似乎注重的是我的成绩，而不是喜欢我，便有点厌烦了，就是因为这一点点的厌烦，考试的时候我就故意空着很多的题没做，结來，正如所愿，名落孙山，我开开心心的拿着成绩单回家去。但让我万万想不到的是，冋到家后，妈妈看成绩单后竞然急的哭了。妈妈边哭边说：“不怨天不怪地，只恨白己没能力，没有教好我的孩子。”在我的记忆里，那是我第一次见到妈妈的痛苦。也是我第一次明白什么是母爱——忘了儿子的错，忘了自己的好——也许这就是母爱的伟大吧。（515字）3.以“四季”为题，作文。不少于500字。四季一年四季：春夏秋冬。春风拂面，杨柳如烟，春姑娘迈着轻盈、欢快的脚步满面笑容地來到了人间，來到了神州大地。枯黄的小草，揉了揉眼睛，理了理头发，吸了几口仙气，打起了精神，披上了绿袍子，伴着春风跳起了舞蹈。花园里，冰封已久的山洞乂“叮叮咚咚”地唱着歌儿，泉水汇成小溪，小溪汇成川流，奔向海洋。真是百川归海，万众归心啊！时间如流水，转眼间脾气暴躁的夏人哥悄然而来。梧桐树又长出了许许多多的绿色树叶，就像一顶顶撑开的绿色大绒伞，为我们遮把烈口。荷花池里的荷花亭亭玉立，与一些不知名的小花争奇斗艳，使人眼花缭乱、H不暇接。我脱口而出：“接天莲叶无穷碧，映日荷花別样红。”天高云淡，秋风瑟瑟，树叶纷纷地从大树的怀抱中飘落下来，像给人地铺上了黄色的地毯。原来那些娇艳的花儿们也无精打釆了，一-个个垂头丧气。而那些五颜六色的野菊花却不畏寒冷，舒展开她俏丽的花瓣，装点着大地。 “忽如i夜春风来，千树万树梨花开。”北风凛冽，鹅毛大雪从天而降，山舞银蛇，原驰蜡象。这时，所有的树木都只剩卜光秃秃的树F了，而那四季常青的松柏却牛•机勃勃，像钢铁战上一样耸立在风雪之小，守护着神州大地。旧年过去，新年开始。因为呑姑娘的目标，夏大哥的努力，秋伯伯的信心，冬爷爷的辛勤，这一年乂编织了一片乂一片的希望。明年，明年还将如何？将比今年更好吧！（555字）