小学生作文联想与想象

联想与想象 金笔诵读诵读缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人掀起门帘的时候要慢慢的，不要让它发出声音；转弯的时候，距离要大一些，不要碰撞到有棱角的地方。虽然手里拿着空的器具，也要象拿装满了东西的器具一样谨慎；進到空无一人的屋子，要象屋内有人一样。 有趣的加法一个什么？+一个什么？=什么？ 有趣的加法“1个1”加“1个1”等于“11”；“1个1”加“1个1”等于“王”；“一滴水”加“一滴水”等于“一滴水”；“一个孩子”加“一对父母”等于“幸福的家”；“一阵秋风”加“一片落叶”等于“？”…… 看到这个圆你们都想到了什么？ 太阳、月亮、超声波、时空隧道、阳光、星球…… 一、什么是联想?由一个人或事物联想到另一个人或事物的思维方法。 看到这幅图你能联想起什么呢？ 看到这幅图你能联想起什么呢？看到了枫叶我能想到春天的颜色、希望、清新的空气、春风又绿江南岸、青春的气息…… 你能不能说一段话呢？探出头去，满眼都是绿，让我倍感清新，我仿佛听到一阵阵的鸟鸣声，婉转悠扬。这绿色的枫叶是那么的朝气蓬勃，就是一个个刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他们欢乐地生长着。看到这绿，我就知道春天来了。 什么是想象？ 猜猜说的是什么？两颗小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。一根豆芽菜，三粒珍珠米。 二、什么是想象?对已有的材料进行加工，从而形成新形象的这么一个过程。 给这个圆加几笔，让它变成新事物。 他们发生什么事情了呢？哭：找不到妈妈，丢东西了，和小朋友吵架……笑：今天我过生日、听了一个好笑的笑话…… 三、砺智故事有梦想就能成功莱特兄弟就是因为心里有梦想，并且富有想象力，再加上他们的努力，他们就能成功的造出飞机。我们也是一样的，做事情也是要富有想象力，富有创造力，再加上我们的刻苦努力，我们就一定能成功的！ 童话的特点：1、采用拟人手法把物当做人来写；2、采用夸张的手法，想象丰富合理；3、童话一般都说明一个道理或给人以启迪。 1．要选好童话的教育点。2．要选好童话故事的人物。3．要设计好童话故事的情节。怎样写童话 编童话故事应注意：1、写明时间、地点、人物、起因、经过、结果，突出写作重点（经过）。2、采用拟人的手法，把物当作人来写，展开合理的想像；3、编故事的时候要抓住人物的动作、语言、神态和心理活动进行细致刻画；4、故事最好有一定的意义。 展开你想象的翅膀编故事主要动物：青蛙、蛤蟆内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物情趣：朋友的真情最可贵故事情节：青蛙过生日——蛤蟆要礼——做件衣服吧——把布剪坏了——改作背心吧——可又剪坏了——再改帽子吧——还是剪坏了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——礼物很特别——真情最可贵 温馨提示蛤蟆的心理活动：送什么礼？剪坏了怎么办？送这样的礼真不好意思！青蛙和蛤蟆的对话：蛤蟆（不好意思）青蛙（安慰、感激）写出故事包含的道理：友谊宝贵，真情无价！ 重点练习一：开头段青蛙和蛤蟆是一对……的好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心理活动用自言自语的方法来写） 重点练习二：对话青蛙生日那天，蛤蟆给青蛙送上自己的礼物，（……）地说：“本来……可是……只好……。祝你……！”青蛙接过礼物，（……）地说：“……” 重点练习三：揭示故事的意义蛤蟆的礼物是……的礼物，因为它饱含着…… 参考题目（自选也可另选）生日礼物蛤蟆送礼青蛙和蛤蟆特别的礼物珍贵的的礼物…… 送给蛤蟆的礼物再过几天就是蛤蟆的生日了，青蛙想做一件衣服作为生日礼物送给他。这天下午，青蛙一看见蛤蟆，就忍不住地说了出来：“我要送给你一件衣服，不是买的，是我自己做的。”蛤蟆听了非常高兴。晚上，青蛙准备好剪刀、针和线，开始做衣服。可是青蛙还从来没有做过衣服呢！刚剪了几下，青蛙就叫了起来：“哎呀！坏了，坏了，剪坏了！唉，看来衣服是做不成了，只能做一件背心了。”第二天，青蛙碰到蛤蟆的时候有点不好意思，说：“嗯，做衣服太慢了，我想还是做件背心送给你吧！”“呀，太好了！”蛤蟆高兴地叫了起来。 晚饭后，青蛙就做起了背心。这次，青蛙就小心多了。可是，不知怎么的，又剪坏了。现在背心也做不成了，只能做一顶帽子了。青蛙真生自己的气了。“唉，算了，明天再做吧！”青蛙气呼呼地上床睡觉去了。又过了一天，青蛙又碰见了蛤蟆，说：“嗯，我觉得那块布更适合做一顶帽子！”“听起来真不错，我喜欢帽子！”蛤蟆高兴地说。这天晚上，青蛙在动手做帽子以前，对自己说：“这次，你要是再剪坏了，你就是一个大笨蛋！”唉，看来青蛙的运气真糟透了，因为他又剪坏了，这下连帽子也做不成了。“唉，我是世界上头号大笨蛋！”青蛙自言自语地说。第二天是蛤蟆的生日，当青蛙把一块手帕送给蛤蟆的时候，他难过得差点掉下眼泪。“哇，真漂亮！这是我收到的最好的、最特别的生日礼物了。谢谢你！”看到蛤蟆这么高兴，青蛙一点也不觉得难过了。 思维拓展有一天，你在放学的路上救了一个受伤小姑娘，没想到这个小姑娘是魔法城堡的小魔仙，想一想怎样才能把她留在家里呢？你终于想出了一个好办法，那就是让她在你家里当保姆，想象一下，你们家和她之间会发生什么事情呢？ 写一写把你们家和小魔仙之间发生的故事写一写吧，要运用上联想和想象！ 作业：把自己在课堂上没有写完的作业写完整，把课上积累的好词好句都记下来。