第二章第三节_材料的压缩与扩展

第三节材料的压缩与扩展教学目标：1、指导学生弄清“摘要”和“提要”的特征，学会对语段进行圧缩的方法，使学生明确懂得压缩有利于提高阅读能力和语言表达能力。2、指导学生借助联想和想象使简短的句子变得生动、丰富、形象。借此提升学生的想彖和联想能力，提升学生的语言表达能力。教学设计：以练习的方式为主，让学生有切身体验，将写作知识的学习转化为动脑、动手实践过程。从“摘要”和“提要'啲角度引导学生探讨信息压缩的方法。我们可用一些具体的训练方式如给短文拟标题，用一句话提炼短文信息，用一段话概括短文信息，适当的对一篇文章进行压缩。从“强化''和“阐释''的角度探讨信息扩展的途径。我们采用如议论性文字的扩展；散文性文字的扩展；词语（或“成语J连话；短文扩写等训练方式。平时可辅Z以持续性的训练。教学准备：多媒体课件教学安排：四课时（课堂练习，课堂点评）教学过程导入：阅读P35巴金的两段文字，讨论文段后提出的问题。明确相同的内容可以有简约和丰富的不同效果。一、材料的压缩1、概念的理解：材料的压缩就是将内容丰富的较长的文章或语段，根据需要压缩成语言简洁、意思明了的文段或句子。2、两种最基本的压缩方法摘要：尽量摘収原作中的语句，经过灵活处理，加以缀合，使之连贯。（多适用于议论文或说明文）提要：提取原作中的主要内容进行压缩性改写。（多适用于记叙文或文学作品）3、注意事项（1）读懂文段，区分必要信息、次要信息、冗余信息。（2）避免冗长的复述。4、练习：（根据摘要和提要的特征讲解答案）（1）根据教参评价例文一，体会摘要和提要的不同。（2）完成《写作实践》中练习一（3）为下面这条消息拟一个标题（不超过15字）为了迎接新千年,新加坡邮政局决定发行两套「年纪年邮票。邮票的发行日期为1999年12月31日和2000年1月1日，邮政局还设计一个特别的邮戳加盖在上面。第一套邮票为十枚，分别用来代表木世纪以来新加坡取得的10大历史性成就。另外4枚，用来表 达新加坡人对下一个千年的期望。这四枚邮票分别代表信息产业、文化艺术、传统文化和全球化。（摘要：新加坡发行两套新千年纪念邮票）（4）根据下面消息的信息，用一句话概扌舌其第二段。（不超过26字）美国空间计划的新目标是建立一个永久性的载人空间站。这个空间站重40吨，可居住6-8Ao每次飞行时间6个月。空间站上有比较宽敞的生活区，有科学与工业实验室、卫星修理车间、观察太空的天文望远镜和观察地球的遥感设备。空问站还有一个面积达到2000平方米的太阳能电池翼，可提供75千瓦电力。这是美国航天局继航天飞机后提出的又一大胆的设想。永久性航天站的岀现将使空间工业逐步成为现实。载人空间活动的发展将由科学试验和军事应用变为商业应用，在轨道小制造稀有的药物和价值数百万美元一磅的钻石，能大大提高生产率。无人空间飞行的商业应用早已付诸实施，例如用卫星进行通信、导航、预报天气、全面探测地球上粮食、水源、森林、土地和矿物资源的分布和数量等已经为人类带来了数以亿计的效益。但是载人空间站将会为人类带来更多的利益。（这则新闻的“结尾”可抓住“人物”一一“载人空间站”、“事件”的意义和发展趋势提要拟写。参考：未来载人空间站将在科学和经济方面带来无可估价的利益。）（5）下文是从《生活的艺术》一文中摘录的文字，请依据文章题目和提供的文字在下段文字开头空白处添加一个能够统领并概括后面内容的起始句。,要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独有的体验，你就必须多一份心灵的创伤。换一个角度来看，虽然倒掉了一杯陈水，但你拥有了一杯清泉；虽然失去了蔷薇，但你釆得了玫瑰；虽然遭受了心灵的创伤，但你多了一份独有的体验。（答案：生活的艺术就是平衡得失的艺术）（6）用一句话概括下面这则材料。（不超过24个字）2001年似乎注定要成为屮国信用制度建设的里程碑。有人称这一年算得上是我国的信用年，因为我国市场经济经过多年的发展之后，不论是金融界、企业界，还是一些研究机构和政府部门，抑或是普通老百姓，在这一年里，“信用”这个话题终于又一次重归人们的视野，得到了人们的广泛关注。挽救信用沦丧，中国首次倡议设立“诚信日”。目前，在中国信用经济论坛上，共计27家单位提出了一项倡议，要求将每年9月19日定为我国“诚信日”。据悉，这是我国首次倡议设立的“诚信日”。 （第一段中能够体现材料主旨的词语为：“'信用’这个话题……得到……广泛关注”。第二段屮能够体现材料主旨的句子为：“屮国首次倡议设立'诚信日’”。归纳一下，符合题干要求的句子是:信用备受关注，我国首次设定每年9月19口为“诚信日”。）（7）、给下面的小小说拟一个标题，并补写结尾，要求体现讽刺的意义：标题：（6个字以内）书法比赛会上，人们围住前來观看的高局长，请他留字。“写什么呢？”高局长笑咪咪地提笔，歪着头问。“写什么都行。写局长最得心应手的字吧。”“那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕落下笔去。立刻，两个秀劲的大字从笔端跳到宣纸上：“同意”。人群中发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道：“好字，好字！”请再写几个！”结尾：o（50字以内）参考答案：题目：书法家结尾：高局长循声望去，面露难色地说：“不写了吧一一能写好的就数这两个字……”（注意文体是小小说，而且是讽刺性作品，其标题应该含蓄，并蕴含讽刺意味。既然是书法比赛，参会的理当是书法家；而高局长则是一个只会写“同意”的“书法家”。以此为题，既与故事妙合，又揭示了作品的主题。结尾一般应注意两个问题：一是内容上的衔接，二是把握结句在主题体现方面的作用。从内容来讲，是“写”还是“不写”？惟其“不能写”才可以显出高局长这类人的官僚作风，起到讽刺的效果。）5、压缩应遵循的原则：（1）、要点齐全。既然是压缩，必然会舍弃原语段中的一些内容，但是，必须把若干“要点”尽快尽可能保留下来。 （2）、字数达“标”。既然是压缩，往往会限定字数，超过这个限定就不符合要求。当然也不是字数越少越好，重要的是要在有限的字数内将题干要求的全部要点“装”进去。（3）、语言规范。既然是压缩，其结果就不能是几个要点的简单罗列，而一定要是一个或几个符合语法规范的、有内在逻辑联系的句子，并且要符合简明、连贯、得体的要求。6、高考题展示：课改实验区（广东）的2007年高考部分试题23・下面的材料从四个方面对粤剧作了介绍，请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过90字（含标点符号）。（6分）粤剧起源于明代，深受昆曲、南戏的影响，清朝顺治之后，以梆子、皮黄为基础，融合弋阳腔、昆曲之长，吸收了南音等广东民间曲调，逐渐发展成为南方的一大剧种。它的唱腔丰富，以梆子、二黄为主，兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线和乙反线之别：伴奏乐器原只有二弦、高胡等民族乐器，后来加进了小提琴等西洋乐器，对增强戏剧效果，起到了很好的作用：粤剧的行当，原只有生、旦、丑、末、净等十个，后来生角又演变为文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的剧种。本题考查的是《文章写作与修改》第二章第三节《材料的压缩与扩展》的相关内容。参看答案：（1）粤剧是吸收梆子、南戏等元素而形成的最具有广东特色的剧种。唱腔以梆子、二黄为主，唱、调还有细分，伴奏用二旋等乐器；行当分生旦净末丑等十余种。（2）粤剧是以梆子、二黄为基础，融合昆曲、南音等形成的最具广东特色的剧种。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线、乙反线之别，伴奏用二旋等乐器；行当分生旦净丑等。（3）粤剧是起源于明代，受昆曲、南戏影响，最具广东特色的剧种。唱腔以梆子、二黄为主，唱分大喉、平喉、子喉，调有正线、反线等。伴奏用二旋等乐器；行当分生旦净丑等十余种。课改实验区（海南宁夏）的2007年高考部分试题23•阳光社区准备推荐董劲松为市报"十大公德人物"候选人，拟写了下面的推荐材料，请在横线处用赞扬的语言概括董劲松的事迹，将这则推荐材料补充完整。不超过25个字。（5分） 董劲松，男，阳光社区保洁员。由于他的辛勤工作，我社区连续5年获得区级〃卫生先进单位〃的称号。他主动帮助居民解决遇到的困难，长年义务照料3位孤寡老人。他还担任业余治安巡逻员，多次勇敢地与歹徒搏斗，5次负伤，为保护社区群众生命财产安全作出巨大贡献。董劲松同志。因此我们认为，“十大公德人物“这一称号，他应是当之无愧的。写出“做好本职工作”方面的意思，给2分；写岀“助人为乐”方而的意思，给1分；写出“见义勇为”方面的意思，给2分。超过3个字扣1分，最多扣2分。二、材料的扩展1、概念的理解：所谓扩展，就是将给定的语言信息“由短变长”，即在不改变原有语言信息本意的基础上进一步充实信息内容，使内容由简约到丰盈，由平实到生动，有抽象到形象。培养扩展能力有利于提升学生的想象和联想能力，也有利于提高学生的语言表达能力。2、两种扩展的基本方法：（学生阅读教材并回答相关内容）（1）强化：讨论P36、37毛泽东《星星之火可以燎原》理解“强化”。（2）阐释：讨论例文二，理解“阐释”。不管是强化还是阐释，都是为达到使内容丰富起来的目的。3、练习：（1）议论性文字的扩展：读下面提供的文字，在横线上续写一段话，使所要表达的意思完整严谨。中学生喜欢用但丁的名言“走自己的路，让别人去说吧”为自己的言行作注解，这当然是正确的。然而，君知否，（答案：现实生活中，也有一些人，用但丁的话为自己的“另类”言行壮胆，明明他的做法对人对己都有害无益，明明他的言行会引起周I韦I人的不满，会与起码的是非观念相悖，甚至于社会公德格格不入，可是他他却高喊“走自己的路，让别人去说吧”。要知道，这样的“路”走得越远，偏斜度越大。走得越远，对自己越有害。如不思悔改，最终可能会走到人生的尽头甚至生命的尽头。）（2）散文性文字的扩写：A、根据划线语句的形式，续写三句话，分别写“小草、风、树”。孩子：这条路上有什么好看的东西吗？老人：有啊，有石头，有水流，有小草，有风，有树。。。。。。 孩子：哪有什么好看？老人：。。。。。。石头旁边长着小花，水流里藏着歌声，O（答案：小草旁边长着大树，春风里藏着星星点点的绿，树梢上萌发着希望。）B、以下面的文字为开头，以“路”为中心，分别写一段话。a、城市的路平直而宽阔。b、人生的路漫长而多彩。（参考答案：A、城市的路平直而宽阔。清晨会由坏卫工人为它洗脸，他尔会有些许雾气滋润它的脸庞；屮午车来车往真是热闹非凡，在阳光的照射下，它的脸也热了；晚上，两旁的路灯就是它佩戴的名贵首饰。B、人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行,有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心屮的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线航行。）（3）词语（成语）连话：用下列词语或成语联成一段话，想象合理，表达流畅。急功近利、人无远虑必有近忧、无奈、前程似景、从长计议（参考：若干年来，有不少农村学生或因家庭贫困而辍学，或因观念上急功近利，只顾眼前的物质利益而弃学外出打工。如此种种，虽然有的是出于无奈，但这样既荒废了学业，又浪费了自己宝贵的青春年华。到头来，学业未就，功业难成，正所谓人无远虑必有近忧。其实，农村学生如果能从长计议，在艰难的处境中敢于克服困难，争取求学深造，让自己具备更多的知识技能，增强适应社会的能力，说不定会前程似锦，成就美好的未来。）4、高考题展示：全国题及先行实施新课程的省份的高考题中，扩写题出现的频率很高，议论性、散文性和连语成句的都有，多灵活变化成情景式、续写式或图文变换式等形式。（1）情景式扩写：（2006江西卷）给“写得好"加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限）（4分）例：表达的是“赞扬S文章有气势，有文采，写得好！A、表达的是“嘲讽SB、表达的是“威胁S【答案示例】A、这篇文章是写得好，好得连作者自己都看不懂。B、他指着举报自己的人说：“你的举报信写得好，我们走着瞧！”（2）续写式扩写：（2004北京卷）25.照应给出文句的意思，续写一段话。（4分）听高雅的咅乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看, 【答案示例一】你看，瑞士班得瑞徳《天使群聚之歌》，简直让你感受到大自然的美；《我的舞台》给你信心，让你信心十足地度过以后的每一天；西城男孩的《阳光季节》那种柔和的歌调可以给你心灵的慰藉……【答案示例二】一曲《高山流水》赋予了伯牙宁静与淡泊的情怀；一曲贝多芬的《命运》让无数面对死亡的人重新叩响了生命的大门；一曲莫扎特《安魂曲》引领亡者步入天堂,给其家人以无限抚慰。【答案示例三】高雅的音乐，犹如一股清泉，流过你那浮躁不安的心境，使它变得平静;高雅的音乐，犹如一把烈火，为你重新燃起希望的斗志；高雅的音乐犹如一缕阳光，温暖你那受伤的心灵。（3）应用式扩写：（05山东）23.请拟一条以“食品安全“为内容的公益广告词。要求主题鲜明，形象生动，语言简明。（在10・20个字之间）（4分）【答案示例】民以食为天，安全重于泰山。（4）图文式扩写：（2006山东卷）22.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。砍【答案示例】这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手扌恩在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。