壁饰（江苏版）

课题：壁饰（江苏版）壁饰 课时：二课时教学目标：1、学会制作壁饰（江苏版）的基本原理。2、学会合理利用各种废旧材料制作壁饰，作品壁饰（江苏版）具有创造性。   3、用自己制作的小壁饰，美化教室、美化周围环境。教学重点：学会制作壁饰的基本原理。,cB"j+WI5go u教学难点：学会合理利用各种废旧材料制作壁饰，作品具有创造性。教学准备：教师：剪刀、胶水、各种废旧材料、各种绳、线材、硬板纸等、几款壁饰。学生：剪刀、胶水、各种废旧材料、各种绳、线材、硬板纸等。教学过程：一、组织教学        K`%PH ~_          二、导入、提问S B7SK6RhW1、        你见过壁饰吗？你理解的壁饰应该是怎样的？介绍你见过的壁饰。&D]{edp&R7p.^r2、        看看书上，你对壁饰是否有新的理解？谈谈你的看法。中国美术教育资源网~&}!qn+q出示两款壁饰，让学生再次感受什么是壁饰：即挂在墙上的有别于画的手工制作的装饰品。它起美化墙壁的作用。三、分组讨论1、1-4人组成一组，把所带工具放一起。讨论如何利用这些工具制作壁饰。;}(l4}&yGr2、试一试，还有更巧妙的方法吗？,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作&Q/U` eHx3、        组与组之间进行交流。4、        观察、分析书本与示范的壁饰，感悟制作原理。 四、学生作业1、4-6人合作创设一个壁饰。t9D(jFjq@.|2、分工到位，6人共同制作。3、制作形式、材料不限。中国美术教育资源网]t!EL*iI/b3m4、        鼓励学生制作的壁饰有新意。V$okm7Rly~;r)Y$f5、        走下位置，相互学习，相互切磋。www.xsart.net'C[%g8Q'YSqi          五、巡回指导1、        安全教育：小心尖硬物划破手。2、        帮助部分小组学生完成小部分饰物。www.xsart.net!jn!ioK e5e3、        为一部分组出谋划策。,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作)d"k:O*?[9i#C4、        布置下一节课要带工具。j0^ F4k第二课时：一、组织教学二、讨论上一节课出现的小状况。UJZuY1、        材料过分单一，画面不美观。2、        壁饰与画面区分不大（壁饰的悬挂突出于墙面，画面的张贴平行于墙面）-T-Me"j(s3、        壁饰主要是用手工制作的，少用笔画。中国美术教育资源网y$nY+\:@'d(x!v          三、指导学生几种壁饰的挂垂设计1、        中国结7E8}.q6^0Y w(S2、        方形垂,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作*m7o O!QH9L+}U\3|Pqz3、        圆形垂4、        平行垂中国美术教育资源网2i|'yIY9V$W0i+b5、        弧形垂,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作L)O4v.Ehf+?J#v!m6、        打结垂四、学生作业&u-I^^ NN,S@ ULn   继续上节课作业，设计挂垂。五、巡回指导   ErL^1安全教育：小心尖硬物划破手。、 鼓励学生设计独特的挂垂来美化壁饰。,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作1w)]f6a7C 六、布置、展览ww1、 以组为单位发表作品的设计意图。2、        用学生的作品布置教室的墙面。@Z6Kp2tX2N3、        学生间相互欣赏作品。