综合性学习:《岁月如歌》九下
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综合性学习:《岁月如歌》九下

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时间:2009-02-01

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资料简介
                         岁月如歌——我的初中生活   一、引:聊聊初中生活。   老师:岁月如歌,今天我们一起聊聊初中生活。现在流行一个词语来形容年少时光,这就是——“青葱”岁月,我觉得这个词语很形象地表现了年少时光的青涩成长和勃勃生机。借用这个词语来形容的话,初中三年的生活使你们由稚嫩的“小葱”成长为青翠的“大葱”了,现在就请小组派出代表来展示自己的“成长变化”。   学生:(4-8人回答人回答)   老师展示学生初一时候的照片,总结感受:个子长高了,情感丰富了,学习紧张了,烦恼也增多了。   二、聊聊初中难忘的人和事。   老师:由青涩到成熟,由迷惘到奋发,不知不觉中大家都在悄悄长大。在1000多个日夜的轮回中,这个校园见证了我们的成长。(展示学校照片)   让人留恋的并不是某个地方,而是在那个地方度过的时光和一起陪伴的人。   我想这一张张熟悉的面庞会永远留在大家的记忆中(展示学生照片),你们一起度过的时光会永远珍藏在心中。请静下心来细细回忆一下你们之间曾经发生的一些事情,我们一起聊聊初中生活中难忘的人和事。   学生:(4人回答)   三、交流搜集的离别诗句,聊聊怎么写留言。   老师:岁月如歌,这点点滴滴的生活串起了我们美丽的回忆。还有20天我们就要分别了,我想大家的心里都会有些伤感。于是在你们中间悄悄开展了一项“地下活动”——写留言。我不反对写留言,但是我不赞成滥写留言,任何东西一旦泛滥了,就失去了本来的价值。   今天我们就把这个“地下工作”公开化,来聊聊怎么写留言。   余秋雨曾深情地说:“来一次世间,容易吗?有一次相遇,容易吗?叫一声朋友,容易吗?仍是那句话,学会珍惜,小心翼翼。”    真的,同窗好友一旦毕业别离,又何时聚首?应当珍惜!最后的祝福留言也应是小心翼翼,应留下最美好最真挚的话语,临别赠言你又怎忍心胡言乱语?   看看语文书,有很多留言的范例,迅速看看,有你喜欢的吗?   生答:有。   老师:如果你把你喜欢的句子,抄在留言本上,那么就是失败的。为什么?   生答:缺乏自己的真诚之心。   老师:所以写留言首先要有真诚之心,表达属于自己的独特的离别之意。古往今来,许多文人墨客用真诚细腻的语言写下了许多著名的送别诗,现在以四人小组的形式,组内交流大家所搜集到的诗句,各自谈谈你最欣赏的诗句,每组要选出一个代表进行诗歌赏析。   (5分钟学生自由讨论时间。)   (6人回答)   老师总结:从大家的赏析中我们可以看到,这些美丽的诗句或者是借景抒情融情于景,如《再别康桥》;或者是表现作者深入的哲理思考,如“海内存知己,天涯若比邻”。所以写好留言还需要你善于捕捉生活的细节,记录那些动情之景,表达独到的哲理之思。现在大家拿起笔来为自己即将来临的离别赋诗一首,最好是写给和自己感情最深、最为难忘的一个人,也可写篇小散文。   (5分钟写作时间)   (4人朗读自己的作品)   老师结束语:三年前,我站到你们面前的时候,看到了程诚的眼泪,杜冰天的笑容,王宇飞的独特和善良,秦铭的认真和宽容,王岳孙悦的可爱的单纯,张丽张雯张晓彤婉约的文笔,等等等等,都让我暗自感慨。现在就要送你们毕业,心中也是留恋,我想送给所有人三个祝愿,一做一个爱读书的人,因为书能美丽我们的生活;二做一个快乐的人,因为快乐的情绪能增添生活的乐趣;三做一个负责任的人,对自己、对家人、对社会担负起责任,那么你就是有用的人。  

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