除数是两位数的除法——调商（二稿）

除数是两位数的除法——调商（二稿）教学目标：掌握调商的计算方法，正确计算除数是两位数的笔算除法。具体做到，当把除数看作整十数试商的时候，如果余数比除数大，则商小了，要调大；如果不够减，就说明商大了，要调小。教学重点：试商后余数大小与商的关系。教学难点：商小了的情况不同意发现，学生容易不留意余数的大小。教学过程：一、 课前小研究                        调商课前小研究            研究者                  班级这次我们来研究试商不准确的时候怎样调整：第一种情况：计算196÷39， 这题你能一次商中吗？如果不是，聪明的你能把试商、调商的过程的过程说一说吗？                                                                            第二种情况：计算350÷51  这题你能一次商中吗？如果不是，聪明的你又是怎样解决的？能把试商、调商的过程的过程说一说吗？                                                                                                                                               二、堂上学习1、 交流课前研究汇报时留意一下问题：为什么余数会小？（因为商和除数的乘积太小，也就是商小了）为什么不够减？（因为商和除数的积太大，也就是商大了）教师结合学生汇报板书：余数比除数大——商小了——要调大                      不够减——商大了——要调小小结：在计算的时候，我们仍然先把除数看作一个整十数来想，商完以后口算一下，看需不需要调整。2、 说说这两种情况哪种最容易忽视？3、 完成86页第2题。根据试商的情况，很快说出准确商4、 计算：69÷23   324÷81   245÷72   90÷29   185÷37   272÷68三、作业：86页1、87页5