【备课参考】2014年新版人教版八年级英语下册《Unit5 What were you doing when the rainstorm came》导学案（第2课时）.doc

八年级（下）英语导学案（五中基地） 主备人：张静莹 审核人： 审批人： 授课时间：2014.4 班级： 组别： 姓名：‎ Topic Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? Section A 2a – 2d (听说课)‎ The sun was rising when we got there.‎ While “当……时，在……期间”其谓语动词必须是延续性动词，常用于过去进行时态中。‎ While he was walking in the park，the accident happened.（小组活动10分钟）‎ II. While-class ‎1. 导入 ‎2. Learning the new knowledge:‎ ‎1、5分钟展示，每个小组选出2名中等生同学互相提问，利用过去进行时讲述过去发生的事情。‎ ‎2、教师运用过去进行时提问过去发生的事情。‎ What were you doing at nine last night？找几名同学回答。‎ OK, let’s look at the picture and listen what the boy was doing yesterday.‎ 我们将用5分钟完成听力，中等生和学困生完成合作2a，优等生完成2b，要求答题时用整句背答形式回答。‎ ‎3、2人一组完成角色扮演2d，全班推荐选出3组，颁发最佳模仿奖。‎ ‎4、识记2d，小组形式读对话，并且要求改编表演。‎ ‎3. 当堂检测：‎ 首字母填空 ‎（1）Hurry up，or you will m_____ the bus.‎ ‎（2）She began to play the piano w_____ she was five years old.‎ ‎（3）He has so m_____ friends.‎ ‎（4）Tom rushed into the house w_____ his mother was cooking.‎ ‎（5）I s_____ remembered that I didn’t bring my key.‎ ‎4. 小结：‎ III. Post-class 作业：准备一个2分钟的演讲，要运用过去进行时谈论过去的某一时刻你正在做什么，并且在下一节课上课前演讲。‎ ‎【Blackboard Design】‎ Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?‎ ‎ Section A 2a – 2d ‎ TV reporter：Tell us what happened yesterday morning.‎ ‎ Boy: …‎ ‎ TV reporter： so, when the rainstorm suddenly came, what were you doing? Boy: …‎ ‎【Study-aims】‎ ‎1、知识目标：全体学生能会背本课的单词alarm闹钟，begin开始，heavily在很大程度上，suddenly突然，strange奇怪的。短语go off （闹钟）发出响声，pick up（=pick up the phone）接电话。‎ ‎2、能力目标：多数学生能正确使用过去进行时初步交谈过去发生的事。‎ ‎3、情感目标：通过小组合作的方式，学生能够在困难的时候互相帮助。‎ ‎4、学习策略：2a和2b听力部分通过阅读问题预测答案，2c和2d通过小组合作方式角色扮演。‎ ‎5、文化意识：了解中西方在日常生活中如何应对突发情况。‎ ‎【Key & difficult points】‎ 学生能够使用过去进行时谈论曾经发生的事情，例如：When it began to rain，Ben was helping his mom make dinner. 当开始下雨的时候，本正在帮妈妈做饭。While Linda was sleeping，Jenny was helping Mary with her homework. 当琳达睡觉的时候，珍妮在帮助玛丽做作业。‎ so much 意为“那么多”，修饰不可数名词 ‎【Learning procedure】‎ I. Pre-class ‎1、根据下列汉语提示识记并默写。‎ 闹钟_______ 开始_______ 突然_______ 奇怪的_______ ‎ ‎（闹钟）发出的响声______________ 接电话______________‎ ‎2、知识超市：记忆所给语法点 ‎（1）miss作及物动词，意为“没赶上，错过” I got up late so I missed the early bus.‎ 拓展：1)miss作及物动词，意为“想念，思念”。‎ I miss my parents very much.‎ ‎2)miss（用于姓名或姓之前,尤指对未婚女子的称呼)“小姐”通常大写 Our English teacher is Miss Zhang.‎ ‎(2)either 意为“也”用于否定句，一般放句末 I didn't come to school yesterday, either.‎ also意为“也”一般用于肯定句和疑问句，常放句中 She speaks English and she also writes English.‎ too 意为“也”一般用于肯定句和疑问句，常放句末 are you going to work, too?‎ ‎(3)so many 意为“那么多”，修饰可数名词 ‎ （4）辨析when和while When “当……时”其谓语可以是延续性动词，也可以是非延续性动词。‎