江苏省连云港市岗埠中学九年级历史下册 第7课 疯狂的战车教案 北师大版.doc

第7课 疯狂的战车教案（北师大版）‎ 教学课题 第7课 疯狂的战车 教学目标 ‎1、了解二战发生的原因、爆发和扩大的过程，掌握慕尼黑会议和“绥靖政策”、德国突袭波兰和苏联、日本突袭珍珠港等基本知识。 ‎ ‎2、分析二战发生的原因，增强知识的迁移能力、归纳和说理分析的能力。‎ ‎3、认识不屈不挠、英勇战斗的精神是战胜敌人的重要武器。‎ 教学重点 分析绥靖政策的实质和危害，掌握德国突袭波兰和苏联、日本发动太平洋战争的主要史实及大战从全面爆发到逐步扩大的基本线索。‎ 教学难点 绥靖政策的实质和危害。‎ 教学用具 多媒体 教 学 流 程 教师活动 学生活动 复备栏 一、导入新课 ‎1937年德、意、日法西斯结成轴心国集团，把世界一步步推向战争的边缘，而英、法、美等西方大国为了各自的利益，对轴心国一再妥协退让，德、意、日法西斯步步紧逼，终于导致战争的爆发。‎ 二、自学质疑 ‎1、1938年9月, , , , 四国首脑,在德国签定《慕尼黑协定》,规定捷克斯洛伐克必须在十天内把 和与奥地利接壤的南部地区割让给德国。《慕尼黑协定》是 政策达到顶峰的标志。‎ ‎2、‎1939年9月1日, ,德军突然进攻 ,二战全面爆发。‎ ‎3、‎1941年6月22日,德国向 发动了突然全面进攻.二战进一步扩大。德军逼近莫斯科，但苏联军民浴血奋战，取得了 ‎ 的胜利，打破了德军 的神话。‎ ‎4、‎1941年12月7日,日本特遣队对美国太平洋舰队所在地 发动突然袭击,太平洋战争爆发。‎ 三、交流展示 展示自学成果 四、互动探究 ‎■慕尼黑阴谋——绥靖政策的顶峰 我们对于一个在强大邻邦压境下的小国不论抱有多大同情，但总不能仅仅为了它而不顾一切的使整个大不列颠帝国卷入一场战争。‎ ‎------1938年张伯伦广播演说 ‎1、演说中的“强大邻邦”和“小国”分别指哪两个国家？‎ ‎2、英、法两国为什么纵容德国的侵略，它的实质是什么? ‎ ‎3、为什么《慕尼黑协定》签定标志着绥靖政策达到了顶峰？‎ 自学填空 展示 小组合作探究 2‎ ‎4、张伯伦所宣称的“我们这一代的和平”能够得到保证吗？为什么？‎ ‎■罪行的肆虐：二战的全面爆发 ‎●填一填：第二次世界大战爆发进程表 时间 战争代号 结果 爆发 扩大 达到最大规模 ‎ ■史料的解读——不朽的抗争精神 ‎ 材料一： 今天凌晨四时，希特勒进攻俄国。……希特勒是个“十恶不赦、杀人如麻、欲壑难填的魔鬼”；因此,俄国的危险就是我国的危险，在这力量还在之际，让我们加倍努力，合力奋战。‎ ‎——（英国）丘吉尔"关于希特勒入侵苏联的广播演说"‎ 材料二： ‎1941年12月7日，美国遭到了日本突然的进攻。我要求国会宣布：合众国和日本进入战争状态。‎ ‎——（美国）罗斯福"一个遗臭万年的日子"‎ 材料三：‎1941年11月7日，斯大林在红场阅兵 ‎ ‎1、面对德意日法西斯的步步紧逼，爱好和平的国家和人民作出什么反映？‎ ‎2、美国的参战对世界反法西斯战争产生了什么影响？‎ ‎3、二战的硝烟早已散尽，但人类追求和平的步伐仍然在继续，以史为鉴，请你设计一条呼吁和平的宣传语。‎ 板书设计： ‎ ‎ 全面爆发 ‎ 疯狂的战车 进一步扩大 ‎ ‎ 最大规模 作业布置：完成《伴你学》‎ 教学反思：‎ 2‎