2015年春八年级物理下册 8.1 力 弹力导学案（无答案）（新版）苏科版.doc

初二物理下学期8.1力 弹力导学案（新苏科版）‎ 基本 环节 基 本 内 容 组织教学 知 识 梳 理 ‎【导学目标】‎ ‎1.了解力的概念，知道力的单位； 2.明确外力大小与物体形变大小的关系；‎ ‎3.了解弹簧测力计的构造、原理和正确的使用方法； 4.认识发生弹性形变的物体具有能量。‎ 智 慧 碰 撞 活动一：力是什么 1、 思考：我们以前是如何认识力的？能举几个有力存在的例子吗？‎ ‎ 。‎ 2、 观察图8-1，感受力的存在，可以自己亲身体会一下。‎ 3、 举两个物体对物体也能产生力的例子 、 。。‎ 4、 总结力的概念： 称为力。‎ 5、 要有力的发生，就一定有 个物体，其中，一个是 ，另一个是 。‎ 6、 在图8-1中，各个力的施力物体分别是什么？‎ ‎（a） （b） （c） （d） ‎ 自 主 展 示 活动二：形变和弹力观察图8-2，总结：‎ ‎（1） 叫形变；‎ ‎（2） 叫弹性形变。‎ ‎2. 叫弹力， 、 都属于弹力。‎ 活动三：观察物体弹性形变大小与外力的关系 1. 动手做图8-3、8-4实验，并总结：‎ 压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越 （大/小）；‎ 拉弹簧用的力越大，弹簧的伸长得越 （长/短）。‎ 2. 结论：使物体发生形变的外力 ，物体的形变就 。‎ 活动四：观察弹簧测力计 ‎1.弹簧测力计就是根据 的原理制成的。‎ ‎2．阅读文中的信息快递，在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ‎ - 3 -‎ ‎，符号 。‎ ‎3.观察图8-5中的弹簧测力计，它是由 、 、 和 构成，最大测量值是 N，分度值是 N。‎ 须 。‎ ‎3.图8-6中， 是正确的，其余的错在哪里？‎ ‎ ‎ 活动五：阅读文中的信息快递，总结使用弹簧测力计的方法：‎ ‎（1）了解 ；‎ ‎（2）观察 ；‎ ‎（3校零： ； ‎ ‎（4）测量时，要 ；观察时，视线必 ‎ 活动六：观察书本47页图： 叫弹性势能。‎ 活动七：根据“WWW”第一题要求制作橡皮筋测力计。‎ 拓 展 延 伸 ‎1. 称为力，其中一个是施力物体，另一个是 。‎ ‎2. ,这种形变称为弹性形变，发生弹性形变时产生的力叫 ‎ ‎3.实验室里常用的测力计是 ,它是根据在一定的范围内,拉力越大, ___________的原理制成的.它主要是由 、 、 和 组成.‎ ‎4．力的单位是 ，简称 ，符号 ‎ ‎5.发生弹性形变的物体具有能量,这种能叫 .例 、 _______它们都具有这样的能.‎ - 3 -‎ 情 感 升 华 ‎【巩固反馈】‎ ‎6.下列说法正确的是 ( )‎ A.物体对物体的力都属于弹力 B.物体形变能产生力,这个力叫非弹性力 C.作用在物体上的力越大,物体形变就越小 D.发生弹性形变的物体具有弹性势能 ‎7. 如图所示，弹簧测力计是根据 的原理制成的。‎ 用弹簧测力计测重物对弹簧测力计的拉力，它的量程为 N，‎ 分度值为 N。由弹簧测力计上的示数可得出物体对弹簧称 的拉力为 N。 ‎ ‎8.提起下列哪一个物体，大约要用1N力的是 （ ）‎ A．一桶水 B．一只苹果 C．一只鸡蛋 D．一块橡皮 ‎9．使用弹簧测力计前应观察 和 。使用时先要调节测力计的示数为 。测量时要使拉力的方向与弹簧的伸长方向 。‎ ‎10．下列物体不具有弹性势能的是 （ ）‎ A．钟表内被旋紧的发条B．被压弯的竹竿C．橡皮筋 D．被拉弯的弓 ‎11.下列有关弹簧测力计的说法中错误的是（ ）‎ A被测量力的大小应在测力计的范围内 B使用前应检查指针是否指在零刻度线 C测量力时，测力计必须竖直放置 D使用前应拉挂钩来回活动几次 反 思 与 心 得 - 3 -‎